2015年6月16日上午，“創(chuàng)造與未來(lái)”天津美術(shù)學(xué)院2015屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品展新聞發(fā)布會(huì)及開(kāi)幕式在天津美術(shù)學(xué)院舉辦。天美本屆畢業(yè)展改變了以往畢業(yè)展的簡(jiǎn)單模式，采用了“畢業(yè)季”的概念，首次將畢業(yè)展分為開(kāi)放周、優(yōu)秀作品展和畢業(yè)典禮三個(gè)階段，在校園內(nèi)的開(kāi)放空間內(nèi)共呈現(xiàn)1146名畢業(yè)生四千余件作品。此次在天美美術(shù)館內(nèi)所呈現(xiàn)的200余件優(yōu)秀作品便是從中遴選出的優(yōu)秀創(chuàng)作，深入挖掘天美本屆畢業(yè)生的眾多優(yōu)秀個(gè)案，并集中呈現(xiàn)出天美多元化的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格及面貌。
新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（左為天美黨委書(shū)記武紅軍，右為天美院長(zhǎng)鄧國(guó)源）
新聞發(fā)布會(huì)上，天津美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記武紅軍，院長(zhǎng)鄧國(guó)源，副院長(zhǎng)郭振山，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、造型藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)祁海平，2015年畢業(yè)季執(zhí)行策劃及視覺(jué)總策劃、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)薛明，2015年畢業(yè)季執(zhí)行策劃、藝術(shù)與人文學(xué)院副院長(zhǎng)葉春輝等學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)工作負(fù)責(zé)人就天津美術(shù)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展思路以及2015年畢業(yè)季呈現(xiàn)的特色與變化等方面展開(kāi)了全面介紹。
展覽開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)大合影
天津美院黨委書(shū)記武紅軍指出：“‘畢業(yè)季’的概念是天美率先提出的，現(xiàn)在在全國(guó)高等美術(shù)教育界引起了很大的反響。‘畢業(yè)季’對(duì)于高校和每一個(gè)學(xué)子而言是收獲的季節(jié)，但是今年我們的收獲有所不同，我們是在一個(gè)新的背景下思考我們畢業(yè)季的活動(dòng)。此次希望通過(guò)畢業(yè)季的展示來(lái)推動(dòng)中國(guó)高等美術(shù)教育的改革和變遷，其最終目標(biāo)還是希望把教育質(zhì)量提升上來(lái)，能夠帶動(dòng)畢業(yè)生走向社會(huì)后形成一種新的創(chuàng)業(yè)力量，從而帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。有著百年辦學(xué)歷史的天津美術(shù)學(xué)院的目標(biāo)就是要打造中國(guó)一流的高等美術(shù)學(xué)院。什么是一流?我們?cè)谇懊婕恿硕ㄕZ(yǔ)，一個(gè)就是特色鮮明，第二個(gè)就是品質(zhì)卓越，第三個(gè)是夯實(shí)藝術(shù)理論，在如此三個(gè)定語(yǔ)下塑造中國(guó)一流的高等美術(shù)學(xué)院。”
鄧國(guó)源院長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)畢業(yè)展頒獎(jiǎng)
天津美院院長(zhǎng)鄧國(guó)源表示，“自去年以來(lái)，天津美術(shù)學(xué)院策劃了一系列的學(xué)術(shù)活動(dòng)紛紛引起美術(shù)界及教育界的關(guān)注。天美在八大美院里排名靠前，但是體量最小。我們和其他美院一樣面臨著同樣的問(wèn)題，比如說(shuō)如何做好學(xué)科布局，專業(yè)設(shè)置等，八大美院乃至全國(guó)的美術(shù)教育基本上雷同，所以各個(gè)學(xué)校之間只是大小的區(qū)別。我們新一屆美院領(lǐng)導(dǎo)班子上任開(kāi)始一直在思考天津美院的未來(lái)應(yīng)該怎樣發(fā)展，怎樣在中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)教育當(dāng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，并尋找天津美院自己的辦學(xué)特點(diǎn)。在當(dāng)下藝術(shù)教育模式和方法的有限性以及當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作局限性等局面下，我們提出了新的辦學(xué)目標(biāo)和思路：一是加快國(guó)際合作的步伐，提升學(xué)術(shù)視野；二是將傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的專業(yè)做精，新媒體和當(dāng)代藝術(shù)的教育要做大做強(qiáng)，同其他的美院有所區(qū)別。”
展覽現(xiàn)場(chǎng)
天美副院長(zhǎng)郭振山則從一組數(shù)字概括了本次畢業(yè)展的大體情況，他介紹到，“本屆畢業(yè)生共1146人，其中研究生142人，本科生994人，是天美歷屆畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。此次參展作品包括8個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)教學(xué)部、19個(gè)專業(yè)方向共4000余件，其中優(yōu)秀作品200余件。學(xué)院二級(jí)教學(xué)單位的構(gòu)架也由原有的‘學(xué)科管理’到‘學(xué)科與專業(yè)并行’的管理模式。通過(guò)本次畢業(yè)展不僅體現(xiàn)出天美學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作的水平與實(shí)力，也是天美教學(xué)改革成果的集中體現(xiàn)。”
展覽現(xiàn)場(chǎng)
展覽現(xiàn)場(chǎng)，天美的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院、造型藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)畫(huà)學(xué)院、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、環(huán)境與建筑藝術(shù)學(xué)院、產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)院、研究生部等畢業(yè)生的優(yōu)秀作品完全打破各專業(yè)界限，“混搭”在各展廳中，為觀者帶來(lái)了極新的視覺(jué)體驗(yàn)及感受。同時(shí)，這種呈現(xiàn)方式也激發(fā)了學(xué)生們的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
袁松、壽盛楠草圖展（壽盛楠作品）
袁松、壽盛楠草圖展（袁松作品）
值得關(guān)注的是，本次優(yōu)秀作品展現(xiàn)場(chǎng)還推出了袁松、壽盛楠草圖展，通過(guò)展現(xiàn)這兩位畢業(yè)生創(chuàng)作手稿的方式逐步呈現(xiàn)出其想法、靈感與智慧，讓個(gè)人在日常思考中的積累和習(xí)慣的形成成為作品的源泉及重要組成部分。
展覽現(xiàn)場(chǎng)
對(duì)于每一位參展的畢業(yè)生而言，本次展覽是其大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的重要總結(jié)，而對(duì)于天美來(lái)說(shuō)，這次展覽集中體現(xiàn)了天美畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體水平，展現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)的質(zhì)量和成果，是天美向全社會(huì)呈現(xiàn)的一份關(guān)于文化擔(dān)當(dāng)與學(xué)術(shù)主張的答卷，也是其對(duì)當(dāng)下美術(shù)教育使命做出的一個(gè)積極回應(yīng)。
據(jù)悉，本次畢業(yè)生優(yōu)秀作品展將面向全社會(huì)展出至6月30日。
部分優(yōu)秀畢業(yè)生作品：
袁松作品（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院）
袁松作品（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院）
壽盛楠作品（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院）
壽盛楠作品（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院）
壽盛楠作品（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院）
任帥作品（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院）
任帥作品（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院）
劉斌作品（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院）
王鑫嶸作品（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院）
付晴作品（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院）
陶昕怡作品（造型藝術(shù)學(xué)院）
陶昕怡作品（造型藝術(shù)學(xué)院）
李荷芝作品（造型藝術(shù)學(xué)院）
石中玉作品（造型藝術(shù)學(xué)院）
徐迪強(qiáng)作品（造型藝術(shù)學(xué)院）
何璐作品（設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院）
魏嵩娣、呂博倩作品（設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院）
李靚楠、李嘉冰作品（設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院）
李雪瑩作品（中國(guó)畫(huà)學(xué)院）
李萌萌作品（中國(guó)畫(huà)學(xué)院）
優(yōu)秀作品
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