藝術(shù)教育因其應(yīng)用性強、實踐比例高等特殊性，對傳統(tǒng)授課方式有較大依賴，而新冠肺炎疫情對線下教育培訓(xùn)行業(yè)造成較大沖擊。面對諸多挑戰(zhàn)，在線藝術(shù)教育行業(yè)洗牌加速，不少機構(gòu)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺的賦能謀求轉(zhuǎn)型。
未來在線藝術(shù)教育如何布局？企業(yè)轉(zhuǎn)型是“曇花一現(xiàn)”還是戰(zhàn)略變革？在線課堂能否取代傳統(tǒng)課堂？教學(xué)效果能否得到保障？這些問題已成為當(dāng)下關(guān)注的焦點。
教育線上化加速行業(yè)洗牌
近年來，越來越多的學(xué)生希望接受美育教育，藝術(shù)類專業(yè)招生考試成為我國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試中的重要組成部分。
2020年春季以來，受新冠肺炎疫情影響，在線教育在全國成為學(xué)生的剛性需求，這一背景也為在線教育的發(fā)展按下了快進鍵。大量教育機構(gòu)開始嘗試以線下與線上深度融合教培OMO模式作為運營和服務(wù)的補充和延伸。
在業(yè)內(nèi)人士看來，傳統(tǒng)的教學(xué)方式需要長時間、多頻次的互動才能收到效果，藝術(shù)教育因其應(yīng)用性強、實踐比例高等特殊性更是如此，而疫情使得藝術(shù)教育行業(yè)出現(xiàn)新的一輪洗牌。
“在這一輪變局中，許多機構(gòu)仍在一邊調(diào)整一邊觀望。”不少受訪的學(xué)生家長告訴記者，他們選擇的機構(gòu)在疫情較為嚴(yán)重時開設(shè)了線上課程，但當(dāng)疫情得到控制后，這些機構(gòu)又選擇回歸傳統(tǒng)的線下教學(xué)方式。
相較于這些機構(gòu)“曇花一現(xiàn)”的線上化轉(zhuǎn)型，部分機構(gòu)則全面開啟戰(zhàn)略變革。“我們在線上領(lǐng)域繼續(xù)投入大量的成本和技術(shù)，堅持啟動OMO戰(zhàn)略，并研發(fā)出一款藝術(shù)考生專用的學(xué)習(xí)工具美博考研App?！北本┟啦┗萑藝H教育科技有限公司董事長王春婷告訴記者。
王春婷坦言，尤為倡導(dǎo)言傳身教和體驗觀察的藝術(shù)教育，如今變?yōu)榫€上口述和遠程示范，教學(xué)難度受到前所未有的挑戰(zhàn)。
線上教學(xué)難題亟待解決
“無論以什么形式上課，教師水平、課程內(nèi)容、講授質(zhì)量永遠是第一位的?！痹本╇娪皩W(xué)院院長張會軍表示，教學(xué)內(nèi)容仍然是線上教學(xué)最重要的問題。
中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計學(xué)院副院長郝凝輝認為，保障線上教學(xué)質(zhì)量需要解決以下問題：一是藝術(shù)專業(yè)教學(xué)需要教師神形兼?zhèn)洌δ咳?、口傳心授的教學(xué)能力是核心。二是教學(xué)方式改變后，新的課程設(shè)計、語言表達、傳達形式等需要教師和學(xué)生共同調(diào)整適應(yīng)。三是教師行為的調(diào)整，在線授課中，要求教師有較強的藝術(shù)專業(yè)氣場，感染力以及與學(xué)生的互動非常重要。
除內(nèi)容外，技術(shù)同樣需要強大的團隊維護。一位受訪的學(xué)生家長告訴記者，在線教學(xué)對技術(shù)依賴性較大，技術(shù)不穩(wěn)定非常影響教學(xué)效果。如果失幀、卡頓、頻閃反復(fù)出現(xiàn)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，教學(xué)質(zhì)量就會打折扣。
此外，在線教學(xué)有一定的“被動性”，而藝術(shù)教育更加需要主動性，這一問題需要探索解決之道。
“針對這幾大難點，美博考研App歷經(jīng)三年多的研發(fā)迭代，2020年6月正式發(fā)布上市。”王春婷介紹說，這一應(yīng)用程序是集線上課程教學(xué)、刷題、院校大數(shù)據(jù)查詢、專業(yè)資訊獲取、經(jīng)驗分享為一體的藝術(shù)考研學(xué)習(xí)工具，既高度還原線下教學(xué)的體驗和交互，還開設(shè)了針對教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試等環(huán)節(jié)的直播課。
在線藝術(shù)教育未來可期
“受疫情影響，藝術(shù)教育不可避免地會發(fā)生巨大變化，我們需要了解這些變化，扛過行業(yè)‘冬天’，才能在未來的‘春天’掌握主動?！蓖醮烘谜f。
記者了解到，在經(jīng)營模式上，各家機構(gòu)迅速推出應(yīng)對舉措，積極應(yīng)對疫情帶來的挑戰(zhàn)。
王春婷告訴記者，美博考研App通過信息化大數(shù)據(jù)手段，根據(jù)各個群體屬性和不同學(xué)員的需求量身定制專屬線上考研方式，同時通過活動和互動溝通提升學(xué)員認知，建立品牌化運營能力，為知識輸出者和接受者提供一個更加全面的服務(wù)平臺。
王春婷表示，美博教研團隊根據(jù)在線學(xué)員的特點和需求，優(yōu)化教師團隊，打磨精品課程，在技術(shù)的支持下，通過幻燈片等形式分享學(xué)習(xí)重點、思路框架等內(nèi)容，并將教師的認識和準(zhǔn)備的內(nèi)容進行資源共享，讓學(xué)生更好地融入到學(xué)習(xí)環(huán)境里。此外，還通過創(chuàng)新服務(wù)體系來保障學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效果。
整體看來，業(yè)內(nèi)人士對在線藝術(shù)教育的前景較為樂觀。在王春婷看來，行業(yè)的回暖是必然的，機構(gòu)經(jīng)過這段時間的修煉內(nèi)功，未來競爭能力、抗風(fēng)險能力和適應(yīng)能力會更強。
“2020年，美博考研App逆勢增長，完成在線課程20萬次播放，App注冊用戶規(guī)模達到2萬人次，史論直播課堂100余課次，覆蓋抖音、B站、小紅書、知乎、微信公眾號等十余家互聯(lián)網(wǎng)媒體，成為藝術(shù)考研教育中的佼佼者?！蓖醮烘谜f。
