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是眾藝 也是獨(dú)藝┃尋求本真 帶你和童心一起飛

來(lái)源:99藝術(shù)網(wǎng)成都站 作者:石皓琳 2015-12-06
 2015年12月5日下午三點(diǎn),由成都藍(lán)頂美術(shù)館主辦,眾藝院承辦的“和童心一起飛翔”少兒藝術(shù)展在藍(lán)頂美術(shù)館拉開(kāi)帷幕。




藍(lán)頂美術(shù)館館長(zhǎng)金延致辭


眾藝院負(fù)責(zé)人顏冰致辭
 
在當(dāng)今藝術(shù)已經(jīng)逐漸走進(jìn)百姓生活的背景下,對(duì)兒童的藝術(shù)培養(yǎng)也成了教育機(jī)構(gòu)不斷探索的問(wèn)題。許多家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)有了一定的了解之后,便樂(lè)意讓孩子去學(xué)習(xí)和接觸。但是,是否藝術(shù)的學(xué)習(xí)就意味著像普通學(xué)科一樣的從知識(shí)的灌輸?shù)綉?yīng)試的準(zhǔn)備呢?

答案是否定的,在藍(lán)頂美術(shù)館的展廳里,我們看到的是一批四到十歲的小朋友的繪畫(huà)作品,以水彩、油畫(huà)棒、版畫(huà)等形式為主,作品面貌大膽而活潑,題材也是紛繁多樣。從簡(jiǎn)單的鉛筆描繪到十分成熟的版畫(huà)作品,從幾只小鳥(niǎo)奇怪的姿勢(shì)到滿(mǎn)紙的多啦a夢(mèng),呈現(xiàn)的都是孩子心中敏銳的感受力和獨(dú)特的想象力,這些作品也都透露著只有他們才有的純真感知。






 
眾藝院所倡導(dǎo)的“藝術(shù)生活化與生活藝術(shù)化”之理念,相信美是所有人之天賦秉性,相信藝術(shù)對(duì)人生的積極意義,相信被藝術(shù)熏染的個(gè)體擁有與眾不同的生命形式與人生軌跡。而在眾藝院執(zhí)教的、活躍于當(dāng)代藝術(shù)圈的貴陽(yáng)“城市零件”的藝術(shù)家們,也讓孩子在第一時(shí)間接受到最新鮮的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng),不僅是知識(shí)的教導(dǎo),更有不定期的講座,現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生和藝術(shù)工作室的拜訪(fǎng),這樣的教學(xué)讓孩子對(duì)藝術(shù)的感知不再被動(dòng),而是帶著好奇主動(dòng)探索。正如“城市零件”帶頭人董重說(shuō)到:這樣的教學(xué)方式能有效保留個(gè)人的創(chuàng)作天性,最大限度地避免傳統(tǒng)學(xué)院藝術(shù)教育所帶來(lái)的束縛。

眾藝院負(fù)責(zé)人顏冰向記者談到,孩子對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)不能過(guò)多的干擾,每個(gè)孩子感興趣的內(nèi)容也都不一樣,他們有自己的觀(guān)察,通過(guò)自己的思考去創(chuàng)作內(nèi)心需要表達(dá)的情感,藝術(shù)本身就是一種釋放,不能因?yàn)槭且环N教育就對(duì)孩子的思想有所禁錮。在他們這個(gè)年紀(jì),不會(huì)承受來(lái)自社會(huì)和成長(zhǎng)方方面面的壓力和天性的剝奪,所以他們更容易觀(guān)察到事物的本真,并且認(rèn)真的思考和探索。




 
“藝術(shù)本質(zhì)便是一種返璞歸真”,對(duì)于這次展覽,詩(shī)人鐘鳴也向記者表達(dá)了他的觀(guān)點(diǎn)。每個(gè)人在孩童階段的想象力最為稚嫩,也最為豐富和純粹,也許我們這次所看到的作品,少了一些技巧和藝術(shù)表達(dá),但它們所傳達(dá)的訊息卻比很多大師作品更加令人感動(dòng)。
 
展覽中有位小朋友的作品不僅讓人眼前一亮,其作品也讓人為之動(dòng)容:滿(mǎn)頁(yè)的多啦a夢(mèng),無(wú)數(shù)張的故事遐想。她的母親將她的涂鴉全部都保存著,像是在保留和記錄這位可愛(ài)的小朋友獨(dú)一無(wú)二的純粹和本真。


 
藝術(shù)家、成都友愛(ài)藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)魏炬明女士在參觀(guān)完展覽之后,也十分感動(dòng),在和記者討論時(shí)說(shuō)到:“完完全全的感受到了孩子們那份不收拘束的、未加粉飾的天真。這樣的藝術(shù)教育方式也十分值得學(xué)習(xí)和交流。”


 藝術(shù)家、成都友愛(ài)藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)魏炬明女士
 
開(kāi)幕之后,藝術(shù)家和參展兒童家長(zhǎng),也一起參加了名為“學(xué)校后的藝術(shù)教育”的研討活動(dòng),邀請(qǐng)一批民間藝術(shù)教育的發(fā)起人和實(shí)踐家參與研討,為學(xué)院之外廣大的藝術(shù)教育空間出謀劃策。


研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
 
藝術(shù)其實(shí)就是表達(dá)每個(gè)人內(nèi)心的觀(guān)察力,人越長(zhǎng)大,就越該反思,更應(yīng)回到生命之初來(lái)看待周?chē)氖挛铮^“大人不失赤子之心”,便是這樣。
 

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