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20世紀(jì)初中國(guó)美術(shù)教育的變革

來(lái)源:雅昌藝術(shù)網(wǎng) 2014-09-25
主講人簡(jiǎn)介

陳瑞林,1944年出生于湖南,清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授。畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系,歷任中央工藝美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)史論系副主任、院圖書館館長(zhǎng),中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)機(jī)關(guān)刊物《美術(shù)》雜志編委、《美術(shù)》雜志主編助理、編輯部主任,《裝飾》雜志編委等。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,美國(guó)亞洲研究協(xié)會(huì)海外會(huì)員(Associationfor Asian Studies)。曾主持和參與清華大學(xué)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金和國(guó)家藝術(shù)科學(xué)研究基金多項(xiàng)科研項(xiàng)目。(主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金“20世紀(jì)中國(guó)美術(shù)教育歷史研究”科研項(xiàng)目,項(xiàng)目成果《20世紀(jì)中國(guó)美術(shù)教育歷史研究》專著,2006年由清華大學(xué)出版社出版)出版研究專著多部,在國(guó)內(nèi)外刊物發(fā)表專業(yè)論文多篇。招收“中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)史”和“中國(guó)現(xiàn)代工藝美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)史”研究生。多次參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和講學(xué)活動(dòng)。曾以國(guó)際學(xué)術(shù)交流學(xué)者、訪問(wèn)教授身份赴美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)藝術(shù)史系講學(xué)。近年與美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校、澳門藝術(shù)博物館、嶺南畫派紀(jì)念館等海內(nèi)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作研究。

新式美術(shù)教育的興起離不開(kāi)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的國(guó)情
 
新式美術(shù)教育的興起和中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型是分不開(kāi)的,前面我已經(jīng)講到,中國(guó)社會(huì)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變,第一個(gè)階段是物質(zhì)層面、是技術(shù)層面、是器物層面,所以實(shí)業(yè)教育那時(shí)候很重要。到了“五四”前后,就是精神層面、文化層面的變革,就成為中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型一個(gè)很重要的一個(gè)變革要求。“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期,陳獨(dú)秀大聲疾呼“打倒孔家店”、“反對(duì)舊文化”、“提倡新文化”,提出文學(xué)革命和美術(shù)革命的口號(hào)。
 
于是,上海那種不倫不類的月份牌,在陳獨(dú)秀這一幫“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的闖將的打擊之下,逐步瓦解。那種并不是正格的新派畫,新派畫除了要學(xué)習(xí)日本,更重要的是要直接學(xué)習(xí)歐洲。所以,陳獨(dú)秀利用《新青年》刊物作為陣地,推動(dòng)美術(shù)教育,提倡美術(shù)革命。
 
1918年,國(guó)立北京美術(shù)學(xué)校的成立和這個(gè)大背景是分不開(kāi)的。特別是像蔡元培,他的社會(huì)地位高,他也到歐洲、德國(guó)留學(xué),也學(xué)過(guò)美學(xué),后來(lái)當(dāng)過(guò)北京大學(xué)的校長(zhǎng),還在國(guó)民黨政府的教育部、在北洋政府的教育部,他是極力推行新式美術(shù)教育的,而且把比較正規(guī)的歐洲新式美術(shù)教育帶到了中國(guó)。
 
1918年成立的北京美術(shù)學(xué)校,北京美術(shù)學(xué)校就是現(xiàn)在中央美術(shù)學(xué)院的前身,這還是1927年他在北京西京幾道的一個(gè)照片,這不是最早的。
 
北京美術(shù)學(xué)校的成立,廣東人也有很大的功勞,比如像留學(xué)日本的廣東中山的鄭錦他是北京美術(shù)學(xué)院的第一任校長(zhǎng),這里面像陳師曾這些人,都是留日的,他們把日本的美術(shù)教育到了中國(guó)。
 
到了20年代,林風(fēng)眠那一代人從歐洲回來(lái),把比較正格的歐洲美術(shù)教育帶到了中國(guó)。1926年,林風(fēng)眠來(lái)到了北京,任北京學(xué)術(shù)學(xué)校的校長(zhǎng)。1927年,這是林風(fēng)眠與這些老師和學(xué)生的合影。后來(lái),他因?yàn)樵诒本┦艿搅伺艛D,加上這個(gè)國(guó)民黨政府在1928年定都南京,蔡元培后來(lái)就把林風(fēng)眠請(qǐng)到了南方,當(dāng)時(shí)的國(guó)立藝術(shù)院,也就是后來(lái)的杭州國(guó)立藝專,就是現(xiàn)在中國(guó)美術(shù)學(xué)院的前身,后來(lái)林風(fēng)眠就是校長(zhǎng),他對(duì)于這個(gè)中國(guó)美術(shù)教育貢獻(xiàn)大,特別是對(duì)中國(guó)美術(shù)教育的正規(guī)化,他起了很大的作用。
 
國(guó)立藝術(shù)學(xué)院最早成立的時(shí)候,是在孤山,這是老校舍。這是他們的??堆诺淠群桶⒉_》,這個(gè)是封面??箲?zhàn)是對(duì)我們中華民族不管是物質(zhì)文化還是精神文化,的確是帶來(lái)一個(gè)很大的打擊。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的發(fā)展,沒(méi)有一個(gè)安定的環(huán)境是不行的。所以,八年抗戰(zhàn)對(duì)于中國(guó)的美術(shù)教育的確是受到了很大的影響,但是盡管這樣我們并沒(méi)有中斷,很多的美術(shù)學(xué)校都遷到內(nèi)地來(lái),像北京國(guó)立那時(shí)候因?yàn)?928年以后北京叫北平了,就是國(guó)立北平藝專,和國(guó)立杭州藝專合并以后,就成立一個(gè)國(guó)立藝術(shù)??茖W(xué)校,這個(gè)國(guó)立藝專就在重慶。
 
一方面是這種新式美術(shù)學(xué)校、新式美術(shù)教育,但是從中國(guó)的傳統(tǒng)試圖“師授式的、手把手”的教育學(xué)并沒(méi)有斷絕,不要以為新式美術(shù)教育一出來(lái),那種傳統(tǒng)的師徒相授的方式就沒(méi)有了,不是這樣的,但是也增加了很多新的成分。比如像抗戰(zhàn)期間,黃賓虹當(dāng)時(shí)在淪陷的北平出不來(lái),齊白石是也出不來(lái)。當(dāng)時(shí)這個(gè)日本人還是把國(guó)立藝專的牌子立起來(lái)了,1945年抗戰(zhàn)勝利以后,變成了“偽”國(guó)立藝專,所以很多人遭到了清洗。黃賓虹在北平的時(shí)候,當(dāng)時(shí)故宮博物院古物成立所也辦了一個(gè)國(guó)畫研究館,當(dāng)時(shí)是采用導(dǎo)師制,就有一個(gè)師徒傳授的方式在里面,但是增加了新式美術(shù)教育的因素在里面。這培養(yǎng)了不少的主要是京派的,北京畫壇的一些強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)畫風(fēng)的,培養(yǎng)了不少人才。
 
另外,抗戰(zhàn)帶來(lái)一個(gè)新的因素,就是革命美術(shù)教育、延安美術(shù)教育。我們?cè)谶@兒看到的是延安魯藝的,這張照片里面像華君武、蔡若紅、力群這些人,后來(lái)就作為革命文藝的代表,1949年以后就進(jìn)城,他們幾個(gè)掌握了這個(gè)美術(shù)教育的大權(quán)。
 

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