陳瑞林，1944年出生于湖南，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授。畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系，歷任中央工藝美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)史論系副主任、院圖書館館長，中國美術(shù)家協(xié)會機關(guān)刊物《美術(shù)》雜志編委、《美術(shù)》雜志主編助理、編輯部主任，《裝飾》雜志編委等。中國美術(shù)家協(xié)會會員，美國亞洲研究協(xié)會海外會員(Associationfor Asian Studies)。曾主持和參與清華大學(xué)、教育部人文社會科學(xué)研究基金和國家藝術(shù)科學(xué)研究基金多項科研項目。(主持教育部人文社會科學(xué)研究基金“20世紀(jì)中國美術(shù)教育歷史研究”科研項目，項目成果《20世紀(jì)中國美術(shù)教育歷史研究》專著，2006年由清華大學(xué)出版社出版)出版研究專著多部，在國內(nèi)外刊物發(fā)表專業(yè)論文多篇。招收“中國近現(xiàn)代美術(shù)史”和“中國現(xiàn)代工藝美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計史”研究生。多次參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議和講學(xué)活動。曾以國際學(xué)術(shù)交流學(xué)者、訪問教授身份赴美國俄亥俄州立大學(xué)藝術(shù)史系講學(xué)。近年與美國加州大學(xué)圣地亞哥分校、澳門藝術(shù)博物館、嶺南畫派紀(jì)念館等海內(nèi)外學(xué)術(shù)機構(gòu)開展合作研究。
新式美術(shù)教育的興起離不開當(dāng)時中國社會的國情
新式美術(shù)教育的興起和中國社會的轉(zhuǎn)型是分不開的，前面我已經(jīng)講到，中國社會由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變，第一個階段是物質(zhì)層面、是技術(shù)層面、是器物層面，所以實業(yè)教育那時候很重要。到了“五四”前后，就是精神層面、文化層面的變革，就成為中國社會轉(zhuǎn)型一個很重要的一個變革要求。“五四”運動時期，陳獨秀大聲疾呼“打倒孔家店”、“反對舊文化”、“提倡新文化”，提出文學(xué)革命和美術(shù)革命的口號。
于是，上海那種不倫不類的月份牌，在陳獨秀這一幫“五四”新文化運動的闖將的打擊之下，逐步瓦解。那種并不是正格的新派畫，新派畫除了要學(xué)習(xí)日本，更重要的是要直接學(xué)習(xí)歐洲。所以，陳獨秀利用《新青年》刊物作為陣地，推動美術(shù)教育，提倡美術(shù)革命。
1918年，國立北京美術(shù)學(xué)校的成立和這個大背景是分不開的。特別是像蔡元培，他的社會地位高，他也到歐洲、德國留學(xué)，也學(xué)過美學(xué)，后來當(dāng)過北京大學(xué)的校長，還在國民黨政府的教育部、在北洋政府的教育部，他是極力推行新式美術(shù)教育的，而且把比較正規(guī)的歐洲新式美術(shù)教育帶到了中國。
1918年成立的北京美術(shù)學(xué)校，北京美術(shù)學(xué)校就是現(xiàn)在中央美術(shù)學(xué)院的前身，這還是1927年他在北京西京幾道的一個照片，這不是最早的。
北京美術(shù)學(xué)校的成立，廣東人也有很大的功勞，比如像留學(xué)日本的廣東中山的鄭錦他是北京美術(shù)學(xué)院的第一任校長，這里面像陳師曾這些人，都是留日的，他們把日本的美術(shù)教育到了中國。
到了20年代，林風(fēng)眠那一代人從歐洲回來，把比較正格的歐洲美術(shù)教育帶到了中國。1926年，林風(fēng)眠來到了北京，任北京學(xué)術(shù)學(xué)校的校長。1927年，這是林風(fēng)眠與這些老師和學(xué)生的合影。后來，他因為在北京受到了排擠，加上這個國民黨政府在1928年定都南京，蔡元培后來就把林風(fēng)眠請到了南方，當(dāng)時的國立藝術(shù)院，也就是后來的杭州國立藝專，就是現(xiàn)在中國美術(shù)學(xué)院的前身，后來林風(fēng)眠就是校長，他對于這個中國美術(shù)教育貢獻(xiàn)大，特別是對中國美術(shù)教育的正規(guī)化，他起了很大的作用。
國立藝術(shù)學(xué)院最早成立的時候，是在孤山，這是老校舍。這是他們的?？堆诺淠群桶⒉_》，這個是封面。抗戰(zhàn)是對我們中華民族不管是物質(zhì)文化還是精神文化，的確是帶來一個很大的打擊。一個國家、一個社會的發(fā)展，沒有一個安定的環(huán)境是不行的。所以，八年抗戰(zhàn)對于中國的美術(shù)教育的確是受到了很大的影響，但是盡管這樣我們并沒有中斷，很多的美術(shù)學(xué)校都遷到內(nèi)地來，像北京國立那時候因為1928年以后北京叫北平了，就是國立北平藝專，和國立杭州藝專合并以后，就成立一個國立藝術(shù)?？茖W(xué)校，這個國立藝專就在重慶。
一方面是這種新式美術(shù)學(xué)校、新式美術(shù)教育，但是從中國的傳統(tǒng)試圖“師授式的、手把手”的教育學(xué)并沒有斷絕，不要以為新式美術(shù)教育一出來，那種傳統(tǒng)的師徒相授的方式就沒有了，不是這樣的，但是也增加了很多新的成分。比如像抗戰(zhàn)期間，黃賓虹當(dāng)時在淪陷的北平出不來，齊白石是也出不來。當(dāng)時這個日本人還是把國立藝專的牌子立起來了，1945年抗戰(zhàn)勝利以后，變成了“偽”國立藝專，所以很多人遭到了清洗。黃賓虹在北平的時候，當(dāng)時故宮博物院古物成立所也辦了一個國畫研究館，當(dāng)時是采用導(dǎo)師制，就有一個師徒傳授的方式在里面，但是增加了新式美術(shù)教育的因素在里面。這培養(yǎng)了不少的主要是京派的，北京畫壇的一些強調(diào)傳統(tǒng)畫風(fēng)的，培養(yǎng)了不少人才。
另外，抗戰(zhàn)帶來一個新的因素，就是革命美術(shù)教育、延安美術(shù)教育。我們在這兒看到的是延安魯藝的，這張照片里面像華君武、蔡若紅、力群這些人，后來就作為革命文藝的代表，1949年以后就進(jìn)城，他們幾個掌握了這個美術(shù)教育的大權(quán)。
