藝術(shù)傳播學(xué)課程師生合影
至此，由中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院院長曹意強(qiáng)教授、美國伊利諾大學(xué)香檳分校東亞系主任徐鋼副教授、復(fù)旦大學(xué)藝術(shù)設(shè)計系湯筠冰副教授接力講授，歷時9天的課程圓滿結(jié)束。
FIST項目是復(fù)旦大學(xué)研究生院首次實施的集中式夏季授課方式，采取“集中授課、夏季為主、聘請名師、對外開放、計算學(xué)分”的方式，首批重點(diǎn)支持一批研究生課程建設(shè)項目，加強(qiáng)復(fù)旦大學(xué)研究生課程建設(shè)和實施研究生名牌課程推廣示范計劃。
“藝術(shù)傳播學(xué)”課程是首批入選的唯一一門藝術(shù)類研究生課程，本次課程由復(fù)旦大學(xué)藝術(shù)設(shè)計系湯筠冰副教授主持，并邀請到中國美術(shù)學(xué)院曹意強(qiáng)教授、美國伊利諾大學(xué)徐鋼副教授親臨復(fù)旦講授。選課同學(xué)以來自復(fù)旦大學(xué)的各專業(yè)研究生為主。
中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院院長曹意強(qiáng)教授授課中
在信息時代，圖像日益成為接受信息的主要途徑，視覺文化的研究重要性凸顯。“藝術(shù)傳播學(xué)”課程設(shè)立在藝術(shù)學(xué)與傳播學(xué)的跨學(xué)科基礎(chǔ)上，著重介紹從大眾傳播到新媒體時期藝術(shù)傳播的表述方式、特征以及研究理論，以期幫助學(xué)生了解藝術(shù)的當(dāng)下意義，提高藝術(shù)素養(yǎng)。曹意強(qiáng)教授首先從藝術(shù)史的角度講授了視覺文化理論的發(fā)展，與同學(xué)們分享了藝術(shù)的功能與智性模式，并強(qiáng)調(diào)了規(guī)避學(xué)術(shù)誤區(qū)與扎根美術(shù)史的重要性；湯筠冰副教授系統(tǒng)梳理了藝術(shù)傳播理論框架，結(jié)合具體作品分析了藝術(shù)傳播的對象、歷史與具體的研究理論和方法；最后由徐鋼副教授將課程拓展到跨文化的視野，講授了當(dāng)代中西方藝術(shù)傳播的前瞻性課題。
整個授課期間一直伴隨著上海創(chuàng)紀(jì)錄的高溫，但這并未阻擋同學(xué)們的求學(xué)熱情。來自不同專業(yè)的30多位同學(xué)堅持每日清晨按時到校，聆聽講解，對一些藝術(shù)作品的解析展開討論，抒發(fā)獨(dú)到見解，帶給同伴以啟迪，并受到講授老師的一致好評。這種課程跨學(xué)科，師資跨地域，學(xué)生跨專業(yè)的授課方式不但成為研究生學(xué)分課程授課新方式，也為促進(jìn)學(xué)科前沿性的學(xué)術(shù)交流提供了新方法。
美國伊利諾大學(xué)香檳分校東亞系主任徐鋼副教授授課中
復(fù)旦大學(xué)藝術(shù)設(shè)計系湯筠冰副教授授課中
來自不同學(xué)科背景的同學(xué)們上課時非常認(rèn)真專注
【編輯：文凌佳】
