走進(jìn)中華世紀(jì)壇世界藝術(shù)館，只見一堆興致盎然的人在圍繞著一個(gè)活靈活現(xiàn)的聲音：“唐三彩的馬很有名，但是回過頭來看一看漢代馬，發(fā)現(xiàn)它們更有風(fēng)采。唐三彩的馬都比較嚴(yán)肅，不會(huì)像這樣大喘氣。這馬仿佛剛剛奔跑完，鼻孔是張開的，嘴巴是張開的，它在呼吸呢，它在喘氣呢，把這種動(dòng)感和生命力表現(xiàn)出來了。另外我欣賞它那些帶棱帶角的非常有氣勢(shì)的線條。李澤厚先生在他的《美的歷程》一書里對(duì)我國(guó)的漢代藝術(shù)稱贊有加。”博物館志愿者講解員周婭站在人群中央，形成一個(gè)場(chǎng)，那些遙不可及、虛無縹緲、符號(hào)般的傳統(tǒng)文化就被她講活了。
周婭喜歡國(guó)學(xué)，于是從金融工作崗位上退休之后就來到博物館系統(tǒng)做起志愿者。憑借著這股發(fā)自內(nèi)心的喜愛，周婭以研究者的姿態(tài)為每一次展覽備課：“我講展覽從來不是先去看作品，而是先了解這一時(shí)期的文明史，然后把作品放到文明史的背景中，就會(huì)生動(dòng)起來。我們最初當(dāng)志愿者的時(shí)候?qū)ξ奈镆膊皇侵篮芏?，只是一種喜愛。這種喜愛會(huì)讓你注意到很多細(xì)節(jié)，你會(huì)注意到一件青銅器鳥尊的后面居然是一只小老虎，而有趣的是鳥做得很大，虎做得卻很小。這種東西我們?cè)趧e的地方也見過，一頭老虎的背上驕傲地立著一只鳥。這就激起了你的興趣，這個(gè)鳥和老虎為什么是這種關(guān)系，它們會(huì)不會(huì)是圖騰，會(huì)不會(huì)是兩個(gè)部落的聯(lián)合？帶著這種好奇心，你學(xué)起來就跟你去應(yīng)付考試的學(xué)習(xí)完全兩樣了，枯燥的學(xué)習(xí)變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，尤其是當(dāng)你在書里面找到一些答案的時(shí)候，會(huì)覺得學(xué)習(xí)是多么開心的一件事，這一切就不會(huì)再是一件有壓力的事情。”
多年與藝術(shù)品打交道使得周婭在藝術(shù)品收藏方面也有很多見解，她認(rèn)為：“收藏更多時(shí)候是一種私人情感，必須從喜歡開始。”2008年是中華世紀(jì)壇世界藝術(shù)館的收藏年，期間舉辦了兩大展覽，其中“古典與唯美”展覽的作品全部來自一位叫西蒙的墨西哥人。“當(dāng)這些藝術(shù)品一一在他家落戶的時(shí)候，他覺得很得意，覺得是他占有了它們。而跟這些藝術(shù)品在一起的時(shí)候他很快就意識(shí)到是這些藝術(shù)品占有了他。他對(duì)它們產(chǎn)生了一種感情，覺得它們是他生活的一部分。”
西蒙最初收藏的是當(dāng)時(shí)并不受社會(huì)推崇的古典主義作品。在周婭看來，正是這種不以贏利為目的的收藏才可能“無心插柳柳成蔭”。現(xiàn)在很多人只關(guān)注藝術(shù)品的價(jià)格，而周婭認(rèn)為：“心里充滿了對(duì)金錢追求的人是做不好收藏的，因?yàn)檫@樣會(huì)使你失衡。收藏古玩在我們國(guó)家最開始是源于士大夫的一種雅興，絕對(duì)不是以贏利為目的，而是對(duì)古代文化的一種敬重。像李清照趙明城夫婦，把自己的衣服當(dāng)?shù)羧Q一件古物來，這是緣于對(duì)藝術(shù)品的真正理解和喜愛。”
周婭常常遇到一些海外歸來的人，在講解的過程中發(fā)現(xiàn)他們感動(dòng)得兩眼都是淚花，激動(dòng)地說著：“每次回國(guó)，每次看到中國(guó)的這些文物，就為我是中國(guó)人感到驕傲。從某種意義上，這就是我們的傳統(tǒng)文化，它是綿延不斷的，不是虛的，所以你在感官得到享受的同時(shí)，一種很自然的非說教式的愛國(guó)主義從心田油然而生。”
就在這種品玩鑒賞的過程中，通過收藏去觸摸我們自己的文化。周老師認(rèn)為搞收藏的人必須在收藏過程中自己去研究與它有關(guān)的文化：“我最近尤其欣賞一位文人畫的墨蘭和墨竹。寫過毛筆字大家就知道了，往右的線條好畫，往左的線條特別難，而你看那個(gè)葉片，整個(gè)空間只有一片蘭葉蕩過來，感覺摁它一下它就會(huì)彈起來。這一筆完全是書法的內(nèi)功。因?yàn)槲揖氝^字，我知道寫字往左推是多么困難，所以我能看出這是深厚的書法功底用在了書畫上，這樣才能感受到文人畫的意趣。如果我不去寫字的話就根本無法體會(huì)筆墨。收藏也是一樣的，走到這個(gè)行里，你才知道別有一番洞天，你會(huì)饒有興致地鉆進(jìn)去。”繪聲繪色講解展覽的周婭分明是被藝術(shù)占有了，全身心的投入使她成為半個(gè)學(xué)者。而與職業(yè)講解員相比，周婭拿它當(dāng)事業(yè)來做，因而她是幸福的。
