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...人幸運地成為美術(shù)教育家之后，我們再有無真正的美術(shù)教育家？在趙無極自己回憶和別人對趙先生紀(jì)念的文字中，他的老師、老校長林風(fēng)眠的美術(shù)教育家形象躍然紙上，這個形象同樣...
類型：新聞發(fā)布時間:2013-12-02 09:05:30
...的無限可能。人人生而有藝術(shù)的欲求。正如我國著名藝術(shù)教育家豐子愷所描述的：有生即有情，有情即有藝術(shù)。故藝術(shù)非?？?，乃人所本能；藝術(shù)無專家，人人皆生而知之也。對于教師而言，人人都是新藝術(shù)教...
類型：新聞發(fā)布時間:2015-10-20 09:54:24
...的藝術(shù)史視野、準(zhǔn)確的藝術(shù)判斷和深厚的人文修養(yǎng)的藝術(shù)教育家，他們是民族與社會的審美標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)者，是連接學(xué)院教育與社會公眾審美的橋梁。19世紀(jì)的美國高等教育界，存在著兩種截然不同的教育思想，一種是以耶...
類型：新聞發(fā)布時間:2014-10-23 09:33:33
...家和藝術(shù)教師無關(guān)。最后談一談教育家(偉大的教師)。教育家應(yīng)該(理所當(dāng)然)是教育改革的主力軍。但是，頗為諷刺的是，中國的學(xué)校多官僚和生意人而缺教育家。學(xué)校的行政化在人們的反對聲...
類型：新聞發(fā)布時間:2014-08-11 09:13:12
...握形象與外在的統(tǒng)一，身心合一、天人合一。舞蹈教育家田蓓蓓：人類在成長過程中需要很多的修養(yǎng)，但很少有人關(guān)注形體語言的修養(yǎng)，形體語言修養(yǎng)其實是人類綜合內(nèi)外在修養(yǎng)的核心體現(xiàn)之一。舞蹈是人類必不可...
類型：新聞發(fā)布時間:2013-10-30 10:50:16
...京大學(xué)文科資深教授葉朗告訴記者，美育的實現(xiàn)，遠(yuǎn)非是教育家和藝術(shù)家可共同完成這么簡單。在這個紛繁多彩的社會生活中，美育的實現(xiàn)是一個復(fù)雜的過程，因為影響美育實現(xiàn)的因素多種多樣……從學(xué)校課堂到社...
類型：新聞發(fā)布時間:2010-08-13 11:02:09
...在山清水秀、環(huán)境優(yōu)美的地方;西方則更以法國自然主義教育家盧梭為代表，特別倡導(dǎo)自然教育。這是因為孩子的心靈需要自然的潤澤，需要在人與自然的對話中，喚醒人的心靈、促進(jìn)人的成長。因此，我們呼喚人與自...
類型：新聞發(fā)布時間:2012-06-26 11:34:58
...式，如線條、聲音、韻律等。正因為如此，一些有遠(yuǎn)見的教育家主張，在7-14歲期間，藝術(shù)教育應(yīng)該成為學(xué)校生活的主旋律。所以，沒有藝術(shù)和游戲陪伴的兒童，是孤獨不幸的；沒有藝術(shù)和游戲的童年，是黯淡無光的。如果一個...
類型：新聞發(fā)布時間:2019-07-18 02:32:45
...次論壇既有歷史意義也有現(xiàn)實意義，是對上世紀(jì)30年代老教育家、老藝術(shù)家所提出的藝術(shù)興學(xué)老話題的延續(xù)，是藝術(shù)興學(xué)理想繼續(xù)向前發(fā)展的一次會議，也是喚醒大家繼續(xù)往前走的一次會議。與會專家踴躍發(fā)...
類型：新聞發(fā)布時間:2010-12-02 10:42:24
...創(chuàng)造者的情感。美國學(xué)者艾斯納和格里爾為代表的教育家所主張的美術(shù)教育本質(zhì)論有著廣泛的影響力。全面綜合的美術(shù)教育是該理論典型觀點，如提倡將美術(shù)教育領(lǐng)域擴大到音樂、戲劇領(lǐng)域，加強...
類型：新聞發(fā)布時間:2020-08-07 01:55:06