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1. 藝考初衷已變味:藝術(shù)教育需去利化 [100%]

藝考初衷已變味:藝術(shù)教育需去功利...

類(lèi)型:新聞發(fā)布時(shí)間:2014-06-26 13:28:48

2. 藝術(shù)教育別走向利化 [99%]

...臺(tái)切磋藝術(shù)教育。論壇一開(kāi)講,藝術(shù)教育利化問(wèn)題立馬成為兩岸校長(zhǎng)熱議的話題。首先拋出這一話題的是主講嘉賓吳斌。作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育分會(huì)副理事長(zhǎng)、人民音樂(lè)出版社社長(zhǎng)...

類(lèi)型:新聞發(fā)布時(shí)間:2011-10-21 09:40:31

3. 媒體時(shí)評(píng):藝術(shù)教育須去利化 [99%]

...具有的物質(zhì)和精神價(jià)值,促進(jìn)個(gè)人覺(jué)醒,而不應(yīng)被扭曲、利化以致成為升學(xué)的敲門(mén)磚。筆者認(rèn)為,去利化應(yīng)該是藝術(shù)教育改革的關(guān)鍵所在?!揪庉?..

類(lèi)型:新聞發(fā)布時(shí)間:2012-03-30 10:36:45

4. 媒體時(shí)評(píng):藝術(shù)教育改革的關(guān)鍵是去除利化 [99%]

...具有的物質(zhì)和精神價(jià)值,促進(jìn)個(gè)人覺(jué)醒,而不應(yīng)被扭曲、利化以致成為升學(xué)的敲門(mén)磚。筆者認(rèn)為,去利化應(yīng)該是藝術(shù)教育改革的關(guān)鍵所在。...

類(lèi)型:新聞發(fā)布時(shí)間:2012-06-07 10:21:07

5. 藝術(shù)教育利化:逼孩子學(xué)適得其反 [99%]

...與傳播研究院院長(zhǎng)于丹談到藝考熱時(shí)表示,藝術(shù)教育應(yīng)去利化,讓孩子挖掘真正的藝術(shù)天賦,學(xué)會(huì)怎樣做人。藝術(shù)教育就得去利化。一個(gè)人成長(zhǎng)要依據(jù)于道德,融入社會(huì)要依據(jù)于仁愛(ài),最后還要從群體回歸個(gè)...

類(lèi)型:新聞發(fā)布時(shí)間:2013-10-28 11:49:41

6. 美院院長(zhǎng)批美術(shù)教育利化 [99%]

國(guó)畫(huà)老師看不懂古畫(huà)美院院長(zhǎng)批美術(shù)教育利化迅速擴(kuò)大的招生規(guī)模,日趨雷同的辦學(xué)模式,過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)而輕視創(chuàng)新——這些都是全國(guó)幾家美術(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)們指出的目前我國(guó)高等美術(shù)教育存在的...

類(lèi)型:新聞發(fā)布時(shí)間:2006-11-17 17:45:00

7. 抽象文化與學(xué)科創(chuàng)新---抽象藝術(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)建與母校美育實(shí)踐 [98%]

...到社會(huì)化、政治化的影響,成為社會(huì)和政治的幫手,成為利化的藝術(shù)形式。而抽象藝術(shù)、非主題藝術(shù)、形式藝術(shù)、純粹藝術(shù),直接為生命的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)服務(wù),不帶有社會(huì)化、政治化的主題,我們認(rèn)為它們是非利化藝術(shù)...

類(lèi)型:新聞發(fā)布時(shí)間:2012-11-13 10:04:17

8. 抽象文化與學(xué)科創(chuàng)新---抽象藝術(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)建與母校美育實(shí)踐 [98%]

...到社會(huì)化、政治化的影響,成為社會(huì)和政治的幫手,成為利化的藝術(shù)形式。而抽象藝術(shù)、非主題藝術(shù)、形式藝術(shù)、純粹藝術(shù),直接為生命的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)服務(wù),不帶有社會(huì)化、政治化的主題,我們認(rèn)為它們是非利化藝術(shù)...

類(lèi)型:新聞發(fā)布時(shí)間:2012-11-13 10:04:17

9. 國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片太利化 垃圾產(chǎn)品堆出了第一動(dòng)漫大國(guó) [98%]

...,國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的制作者對(duì)動(dòng)畫(huà)片的認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題,恐怕太利化了,基本是把動(dòng)畫(huà)片看成一個(gè)很賺錢(qián)的產(chǎn)業(yè),商業(yè)化的思維主導(dǎo)了創(chuàng)作。產(chǎn)量是上去了,大概也賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn),可是,究竟有幾部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),...

類(lèi)型:新聞發(fā)布時(shí)間:2011-05-05 10:09:42

10. 藝術(shù)教育應(yīng)去利化讓孩子們“游于藝” [98%]

...。但谷公勝有些憂(yōu)心地說(shuō),有一些藝術(shù)教育越來(lái)越利化,以考級(jí)、升學(xué)甚至一舉成名為目標(biāo),有的被當(dāng)作精英教育的手段,有的被當(dāng)成炫耀成果展示的櫥窗,這樣很不好,急功近利,必然導(dǎo)致人文因素的消減。所以我們...

類(lèi)型:新聞發(fā)布時(shí)間:2013-10-30 10:50:16