開幕式現(xiàn)場(chǎng)
99藝術(shù)網(wǎng)8月5日快訊（記者：大崔）2009年8月5日，2009“巨人杯”當(dāng)代藝術(shù)院校大學(xué)生年度提名展在今日美術(shù)館揭開帷幕，在新聞媒體發(fā)布會(huì)上并頒發(fā)了今年“大學(xué)生提名展”的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，最高獎(jiǎng)“巨人獎(jiǎng)”花落清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的鄒流昊同學(xué)，其獲獎(jiǎng)作品為油畫作品《以路記路》。巨人投資有限公司常務(wù)副總裁程晨女士、首位資助“大學(xué)生提名展”的外籍人士迪特•容（Dieter Jung）、本屆“大學(xué)生提名展”學(xué)術(shù)主持高名潞先生以及各院校領(lǐng)導(dǎo)和資深批評(píng)家等參加了本次開幕儀式。該展覽由中國(guó)藝術(shù)研究推廣中心與今日美術(shù)館共同主辦。
本屆“大學(xué)生提名展”的參展作品涵蓋了國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑四大藝術(shù)門類，具有新理念、新文化、新創(chuàng)作的特點(diǎn)，并因其連續(xù)性與參展對(duì)象的特殊性，成為了梳理中國(guó)高等藝術(shù)教育發(fā)展，引導(dǎo)藝術(shù)學(xué)子發(fā)展方向的文獻(xiàn)與權(quán)威展覽。
為藝術(shù)學(xué)子指明發(fā)展方向
當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展就是藝術(shù)不斷突破既定的文化和審美趣味，用個(gè)性化的藝術(shù)創(chuàng)作造就新的時(shí)代趣味的歷史。今日的中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)已經(jīng)形成了自己的特的藝術(shù)形態(tài)。當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展基本依賴于美術(shù)院校的教育系統(tǒng)和教育資源，是中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的一個(gè)顯著特點(diǎn)，很多在當(dāng)代藝術(shù)中產(chǎn)生了巨大影響的藝術(shù)家都有學(xué)院背景。眼下，藝術(shù)教育和相關(guān)的學(xué)科建設(shè)，正在進(jìn)入于社會(huì)同步發(fā)展的“文藝復(fù)興”期，并開始獲得社會(huì)意義上的認(rèn)可。政治的寬松、經(jīng)濟(jì)的繁榮、文化的開放以及學(xué)術(shù)討論的自由空間，為目前中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。
但同時(shí)，藝術(shù)也時(shí)刻經(jīng)受著利益的“考驗(yàn)”。商業(yè)因素逐漸入侵，不斷挑戰(zhàn)著藝術(shù)的本體性。市場(chǎng)的走勢(shì)在影響著藝術(shù)創(chuàng)作的同時(shí)，也影響著尚處于“青澀”之中的學(xué)子們。面對(duì)市場(chǎng)，他們大多數(shù)或盲目“跟風(fēng)”，或進(jìn)入了一種“迷惑”的狀態(tài)。此時(shí)，他們不僅需要學(xué)校、老師的正確引導(dǎo)，更需要藝術(shù)機(jī)構(gòu)的指點(diǎn)迷津，渴望成功藝術(shù)家的提攜；同時(shí)，期待藝術(shù)機(jī)構(gòu)為他們創(chuàng)造一個(gè)公平、包容的展示機(jī)會(huì)。就是在這樣的背景下，2006年，當(dāng)代藝術(shù)院校大學(xué)生年度提名展誕生，至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了四屆。
四年來，眾多未來藝術(shù)家通過“大學(xué)生提名展”這一舞臺(tái)展示著藝術(shù)才華；通過“大學(xué)生提名展”這一學(xué)術(shù)平臺(tái)，贏得了藝術(shù)權(quán)威的認(rèn)可；通過“大學(xué)生提名展”這一橋梁
通往藝術(shù)市場(chǎng)。越來越多的院校已經(jīng)把“大學(xué)生提名展”作為常規(guī)教學(xué)內(nèi)容的一部分，作為展示院校形象的一扇窗口，考核教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)的一劑強(qiáng)心針。因此“大學(xué)生提名展”成為了全國(guó)藝術(shù)院校紛紛獻(xiàn)力支持的年度盛會(huì)。
同時(shí)，隨著“大學(xué)生提名展”學(xué)術(shù)水平的不斷提升，展覽規(guī)模的不斷擴(kuò)大，藝術(shù)家以及拍賣公司、畫廊等藝術(shù)機(jī)構(gòu)也都開始利用“大學(xué)生提名展”這一捷徑，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的可塑之材，為藝術(shù)市場(chǎng)注入活力，為中國(guó)藝術(shù)的未來積蓄力量。
展望未來：中國(guó)藝術(shù)的輝煌未來
通過“大學(xué)生提名展”，我們既可以感受到藝術(shù)學(xué)子在現(xiàn)實(shí)社會(huì)背景下獨(dú)立思考的探索精神，也可以從一個(gè)斷面剖析當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)院校的教學(xué)狀況，更可預(yù)見中國(guó)藝術(shù)的輝煌未來。通過本年度的“大學(xué)生提名展”，我們可以感受到新一代大學(xué)生在學(xué)院教育改革和現(xiàn)代藝術(shù)實(shí)驗(yàn)影響下的獨(dú)立思考與探索精神，在他們身上既能反映出學(xué)院教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的塑造和對(duì)社會(huì)理想的建構(gòu)，又能體現(xiàn)出當(dāng)代藝術(shù)的實(shí)驗(yàn)性激發(fā)學(xué)院教育求新、求變的動(dòng)力。
今年“大學(xué)生提名展”的參展作品已經(jīng)與前幾年的作品有了許多新的變化，作者從微觀視角出發(fā)，直接表達(dá)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的敘述，不再依托于社會(huì)歷史意識(shí)的宏大敘事，而更偏向于對(duì)日常、異常、信息、生活、個(gè)人“圖像”的拼貼、挪用、利用和轉(zhuǎn)換，并把直接的個(gè)性表現(xiàn)，看作是藝術(shù)再現(xiàn)的手段。
在他們的作品中已經(jīng)找不到“集體無意識(shí)”和“英雄”的激情痕跡，而通過這些充滿朝氣的年輕人的想象力與創(chuàng)造力，體驗(yàn)到中國(guó)社會(huì)機(jī)構(gòu)和文化觀念的變化和活力。這正反映了新時(shí)期中國(guó)高等藝術(shù)教育開放時(shí)代的美學(xué)特征：現(xiàn)實(shí)主義、傳統(tǒng)主義、波普藝術(shù)、觀念藝術(shù)、抽象藝術(shù)、新媒體藝術(shù)等的多元并存。
參展作品具有極其豐富和多樣的表現(xiàn)方法與語言風(fēng)格，有的作品表現(xiàn)出作者的生命體驗(yàn)，有的作品放映了作者的人道主義精神，有的作品再現(xiàn)了作者的流行文化趣味，有的作品反映了作者的唯美意識(shí)，有的作品表達(dá)了作者的日常生活經(jīng)驗(yàn)……
在這些年輕的學(xué)子身上，充滿著探索的激情，他們總是朝氣蓬勃。在他們的心靈中，充滿著關(guān)于藝術(shù)與人生的理想，他們希冀與社會(huì)更多地交流與對(duì)話。當(dāng)然，在一個(gè)變革社會(huì)文化情境中，他們也有諸如思想、情感等許多困惑。不負(fù)時(shí)代與不負(fù)丹青兩者合為一體，應(yīng)該是他們青春歲月的總課題。
今年的“大學(xué)生提名展”題為“青澀創(chuàng)想：我和我的祖國(guó)”，在為學(xué)子們提供一個(gè)廣闊平臺(tái)的同時(shí)，鼓勵(lì)他們“用優(yōu)秀的藝術(shù)作品表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛與感激，用個(gè)性化的藝術(shù)創(chuàng)作歌頌偉大的時(shí)代”。他們的作品中確有一些尚未成熟的“青澀”，但這是掛著露水和孕育芬芳的“青澀”，我們有理由期待他們成為未來中國(guó)藝術(shù)成熟的果實(shí)。
始終堅(jiān)持展覽的公益性原則
2009年的“大學(xué)生提名展”，繼續(xù)堅(jiān)持公益性的原則，不收取參展者任何費(fèi)用，以保證所有青年藝術(shù)才俊都有機(jī)會(huì)入展。
2009年的“大學(xué)生提名展”，繼續(xù)邀請(qǐng)?jiān)盒ｎI(lǐng)導(dǎo)或?qū)W科帶頭教師、成功藝術(shù)家、資深藝術(shù)評(píng)論家與知名策展人組成學(xué)術(shù)委員會(huì)，拋棄商業(yè)因素，單純從藝術(shù)的角度篩選、評(píng)選學(xué)生的作品鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品藝術(shù)性的追求。
2009年的“大學(xué)生提名展”，繼續(xù)倡導(dǎo)成功藝術(shù)家與社會(huì)機(jī)構(gòu)提攜年輕藝術(shù)家。在獲得巨人投資慷慨相助的同時(shí)，首位資助“大學(xué)生提名展”的外籍人士迪特•容（Dieter Jung），馬琳、徐累三位先生作為2009年“大學(xué)生提名展”的授獎(jiǎng)藝術(shù)家，將通過創(chuàng)作指導(dǎo)等多種方式來提攜青年藝術(shù)人才的成長(zhǎng)。
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