一問(wèn)：藝考大軍會(huì)不會(huì)減少？
“我個(gè)人認(rèn)為不會(huì)。”中國(guó)美術(shù)學(xué)院招生辦主任李都金說(shuō)，就美術(shù)專業(yè)而言，近年來(lái)與之有關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、廣告制作等新興產(chǎn)業(yè)迅速壯大，為美術(shù)類專業(yè)人才提供了更廣闊的就業(yè)前景，“藝考熱，短期不會(huì)退，很有可能掀起新一輪的高潮。”
李都金多年在招生就業(yè)部門工作，美院學(xué)生工作好找，已成為公認(rèn)的事實(shí)。“他們?cè)趯W(xué)校里，四年都在畫、在做作品、配合學(xué)術(shù)調(diào)查，這就是不斷的實(shí)踐過(guò)程。他們工作上手快，肯定比別的專業(yè)的學(xué)生好謀生。”
二問(wèn)：要藝考，文化課是否要加強(qiáng)？
“看來(lái)是要吃苦了。”杭州萬(wàn)松嶺畫室老師郭清福說(shuō)，現(xiàn)在藝考生學(xué)文化，還算“抱得上佛腳”的，大部分學(xué)校對(duì)文化課分?jǐn)?shù)要求并不高，學(xué)生最后突擊幾個(gè)月，有棗沒(méi)棗，算是能在高考中打上一竿子。
郭清福告訴記者，一般情況，畫室有200個(gè)學(xué)生在高三上半學(xué)期到畫室來(lái)學(xué)畫。
畫室和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生們安排的文化課上課時(shí)間，是每天早晨一個(gè)小時(shí)，“只學(xué)兩門課，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，隔天輪著上。”郭清福說(shuō)，大部分藝考生文化課弱，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)尤其弱，補(bǔ)這兩門為了拉總分。
但是每天1個(gè)小時(shí)，這10個(gè)月總的上課量，只有學(xué)生畫畫時(shí)間的大約1/10都不到。三年沒(méi)翻過(guò)的新書，指望著最后幾個(gè)月，別說(shuō)抱佛腳了，就是舔佛腳，估計(jì)也難有戲。
“下個(gè)學(xué)期的課程計(jì)劃，肯定要重新做了，文化課學(xué)習(xí)時(shí)間要全面加強(qiáng)了。”郭老師說(shuō)。教育部門推新政，是個(gè)風(fēng)向標(biāo)，家有藝考的孩子，文化課要從小抓起了。
三問(wèn)：會(huì)不會(huì)把“藝術(shù)人才”擋在高校大門外？
“其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題不用擔(dān)心。”南京藝術(shù)學(xué)院影視學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)錢態(tài)教授說(shuō)，高中生中確實(shí)有一些藝術(shù)素質(zhì)還不錯(cuò)的小孩，但還稱不上“藝術(shù)人才”，不管是美術(shù)、音樂(lè)還是表演，到最后拼的還是“文化”，文化水平不高，其藝術(shù)成就不會(huì)持久，也很難成為“藝術(shù)人才”。所以，如果文化成績(jī)不高，即使畫畫的技能技巧還可以，進(jìn)不了高校也不值得可惜。
不過(guò)錢態(tài)建議，藝考改革后，文化分不宜一下子提得太高。“否則家長(zhǎng)、考生、高校都會(huì)不適應(yīng)，應(yīng)該有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。”
