許宏翔《花叢》180cm×260cm 布面油畫及丙稀 2012年
最近幾年關(guān)于青年藝術(shù)家的展覽項(xiàng)目越來越多，青年藝術(shù)家往往被認(rèn)為是媒體和藝術(shù)市場的寵兒，但是大多數(shù)人卻并不太清楚這些青年藝術(shù)家真正的生存和創(chuàng)作狀態(tài)。本期沙龍邀請到青年藝術(shù)100執(zhí)行總監(jiān)彭瑋與青年藝術(shù)家許宏翔共同呈現(xiàn)青年藝術(shù)家們的生存狀態(tài)和創(chuàng)作理念。
記者：我們今天的話題是當(dāng)下青年藝術(shù)家的創(chuàng)作狀態(tài)。兩位嘉賓一位是青年藝術(shù)家許宏翔，一位是青年藝術(shù)100執(zhí)行總監(jiān)彭瑋。那么彭瑋是怎樣真正了解到許宏翔的藝術(shù)的？
彭瑋：我們認(rèn)識(shí)的很早，在美院讀書的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。在我工作后做了青年藝術(shù)100這個(gè)項(xiàng)目，主要是發(fā)掘青年藝術(shù)家并推廣他們的作品。于是我介紹他報(bào)名參加了第一屆青年藝術(shù)100的項(xiàng)目。他當(dāng)時(shí)提交的是本科末期到研究生初期這一階段的作品，這些作品是一些嘗試性的作品，慢慢融解一些圖像，不了解的人看到會(huì)不明所以，畫面不完整，有些還很猙獰?，F(xiàn)場的評(píng)委因?yàn)椴涣私馑砸矝]看出來他的作品有什么特別的地方，所以第一年他落選了。第二年又要開始海選的時(shí)候，有一天他打電話給我說他和幾個(gè)版畫系的同學(xué)有一個(gè)藝術(shù)小組叫做“So”小組，當(dāng)時(shí)有個(gè)展覽叫《問診》，讓我去看一看。然后我就第一次在學(xué)校（央美）的地下展廳看到了他的作品，當(dāng)時(shí)就震撼了。再加上他在旁邊為我講解他的想法和作品的創(chuàng)作理念，我當(dāng)時(shí)就覺得他是很有想法的一個(gè)人，運(yùn)用的藝術(shù)技法也很好。
記者：剛剛提到了你的一些創(chuàng)作狀態(tài)，你的本科與研究生階段都在版畫系學(xué)習(xí)，是如何轉(zhuǎn)到油畫創(chuàng)作上的呢？
許宏翔：我本科做版畫比較多，在版畫系木刻工作室，我的老師康建飛和王華祥主要也是做木刻，所以我的作品也是以木刻的形式來呈現(xiàn)。畢業(yè)后我考取了版畫系李帆老師的研究生，這時(shí)候我想要在研究生階段嘗試新的創(chuàng)作方法。后來我基本上沒有再進(jìn)行版畫創(chuàng)作，跟著研究生課程做了一些文本的訓(xùn)練，包括文獻(xiàn)的研究以及個(gè)案的研究，也做過一些小的裝置方案。到后來我還是想畫畫，于是和導(dǎo)師商量并討論過很多次，我就找了一些我以前做過的實(shí)驗(yàn)和方案，想把這些再進(jìn)行延伸，這樣我就還是選擇了在架上進(jìn)行研究。每兩周李帆老師就會(huì)和我們碰一次面，來討論我在這期間的創(chuàng)作。
記者：“消解圖像”是你畫面中很特殊的技法，對于你來說對有什么特殊的意義嗎？
許宏翔：這個(gè)從內(nèi)容上來說肯定是有的。首先也得從我做版畫來談起，我們做木刻版畫首先面對的是一塊黑色的木板，在剔掉一些東西后就會(huì)有正負(fù)形，這樣就是從一塊完整的木板上剔除掉很多東西來在最后呈現(xiàn)出一定的內(nèi)容，慢慢呈現(xiàn)出的是一個(gè)圖像。那么我現(xiàn)在做的工作，在一開始面對的是一個(gè)圖像，我怎么把完整的圖像讓它變得不完整，這也是一個(gè)剔除的過程。例如一個(gè)場景有很多人，我可以把背景洗掉消融掉，或者我把前排主要的人物給它消解掉，省下比較重要的和不太會(huì)被注意到的。這樣最后呈現(xiàn)出來的也是一種完整。用這種方法我覺得和我之前做版畫還是有一定關(guān)系的。
記者：其實(shí)不做消解的話許宏翔的寫實(shí)能力也是很出眾的，并且畫面感越來越強(qiáng)。
彭瑋：他的創(chuàng)作發(fā)展到現(xiàn)在這一階段，在畫面上消融的地方用到的越來越少了，自己畫的東西比重會(huì)增加很多。他的畫很熱烈，我稱之為“理性的野蠻生長”。當(dāng)我置身于他的工作室，被他大大小小的畫所圍繞的時(shí)候，會(huì)深刻的感觸到他的作品像是一種往上生長的野蠻力量，想要向外突破；但他又能夠把控住這種力量，給畫面一種平衡感。
記者：消解的方式對于你的繪畫是畫面效果的加強(qiáng)，還是增加了一種觀念的東西？
許宏翔：我覺得都有。在看到一張圖將它融解的過程會(huì)帶給我刺激感。你可能覺得這種融解、消解照片的方法帶有一些觀念性，而繪畫本身只是繪畫，但我覺得沒有傳統(tǒng)藝術(shù)與觀念藝術(shù)，或者是繪畫與裝置的區(qū)分，所以在我的畫面中也沒有刻意的去強(qiáng)調(diào)材料。什么材料我都用，噴繪、水彩、清水、丙烯、油畫顏料等，工具用到油畫筆、手、注射器、橡皮等。我不會(huì)在意用的是什么東西，而只會(huì)想怎么來畫得有意思。
記者：許宏翔馬上有一個(gè)“百里挑一”的個(gè)展，屆時(shí)會(huì)與李帆老師有一個(gè)名為“脈絡(luò)的生成與發(fā)展”的對話，內(nèi)容是什么？
許宏翔：這個(gè)題目很實(shí)在，你看這個(gè)題目就能了解我們在討論的是什么。我很看重的是“我是從哪兒來，為什么會(huì)是現(xiàn)在一個(gè)狀況”，李帆老師在平常的教學(xué)之中也很注重這些問題，強(qiáng)調(diào)你必須找到你自己，從自己出發(fā)來創(chuàng)作作品，肯定你的作品是獨(dú)立的也是比較自我的。之前我也有提到我的創(chuàng)作思維發(fā)展脈絡(luò)，從我上學(xué)一步步發(fā)展到現(xiàn)在，是一個(gè)脈絡(luò)生成的過程。實(shí)際上，我的脈絡(luò)現(xiàn)在仍然在發(fā)展著，可能還會(huì)有新的變化，也會(huì)有新的探索，包括在材料和介質(zhì)上的新探索。
記者：青年藝術(shù)家可以說是一個(gè)相對弱勢的群體。這些剛剛畢業(yè)的青年藝術(shù)家可以說無論在藝術(shù)發(fā)展的資本上還是所擁有的社會(huì)知名度上都是需要幫助的。你接觸了這么多青年藝術(shù)家，你覺得他們平時(shí)并不被人們所注意到的一面是什么？
彭瑋：其實(shí)從2011年青年藝術(shù)100這個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)始開始直到現(xiàn)在，當(dāng)年的時(shí)候大家對于青年藝術(shù)家這個(gè)群體的關(guān)注是不多的，項(xiàng)目也好或者是展覽也好都是相對比較少的。所以那時(shí)我們覺得應(yīng)該給青年藝術(shù)家這樣一個(gè)群體提供一個(gè)平臺(tái)，因?yàn)楹芏嗳嗽诋厴I(yè)后有一段時(shí)間很多藝術(shù)家是迷茫的，從學(xué)校里出來之后不知道將來這個(gè)路要怎么走?；蛘咚呀?jīng)選擇要當(dāng)一個(gè)職業(yè)藝術(shù)家，但是他對于一個(gè)職業(yè)藝術(shù)家的概念是什么都不知道，也不了解要面對哪些問題，對于怎么成為職業(yè)的藝術(shù)家或者怎么進(jìn)行專業(yè)的創(chuàng)作，和以后的路該怎么走是基本上沒有概念的。很多人只想做好自己的創(chuàng)作，而不知道怎么和畫廊或者機(jī)構(gòu)打交道，也不知道怎么和策展人和批評(píng)家打交道。那么在這樣的道路上很需要有人去引導(dǎo)他們，告訴他們基本面貌是怎樣的，朝哪個(gè)方向去發(fā)展的話你自身要具備哪些素質(zhì)，自身要準(zhǔn)備好什么來迎接這些所有的挑戰(zhàn)。一般在院校畢業(yè)的這五年之內(nèi)，如果能有一個(gè)良性的比較好的發(fā)展，那么他的藝術(shù)道路會(huì)比較平穩(wěn)和長久的走下去。而很多藝術(shù)家就會(huì)在大浪淘沙后被淹沒了，或者轉(zhuǎn)行做別的。這五年對于他們來講是很關(guān)鍵的。這個(gè)項(xiàng)目就是為了幫助這些對藝術(shù)有理想有追求，想要往這個(gè)方面好好發(fā)展的青年藝術(shù)家，給他們提供一個(gè)大的平臺(tái)。
記者：從藝術(shù)家的角度，許宏翔的體會(huì)是怎樣的？
許宏翔：確實(shí)就像彭瑋剛才所說的那樣，從想學(xué)畫畫然后進(jìn)美院就覺得很牛了很了不起，就堅(jiān)定了自己想當(dāng)藝術(shù)家的信念。而當(dāng)你畢業(yè)以后你真不知道要往哪個(gè)方向走。但是就像我在我展覽畫冊上寫的一篇小文章，我不知道要怎么走，但是我很確定的一點(diǎn)就是要搞藝術(shù)，但是我不知道要怎么做，就是憑著自己一股年輕的蠻勁去搞藝術(shù)。所以我覺得像青年100這樣的平臺(tái)，尤其是彭瑋，和我們是一屆的同學(xué)，了解我們的心路歷程，通過他們有什么不懂的就可以去咨詢。以朋友的身份去詢問我要怎么搞藝術(shù)，這樣行不行。他們扮演的是這樣的角色。說得肉麻一點(diǎn)是一種很貼心的角色，像保姆一樣。
記者：這幾年接觸青年藝術(shù)家的過程中有沒有印象比較深的例子？
彭瑋：有很多。在做項(xiàng)目之前我們都需要去做田野調(diào)查，看看到底現(xiàn)在青年藝術(shù)家的狀況是什么。他們很多人都是住在城鄉(xiāng)結(jié)合處，或者是農(nóng)村里，或者是條件不是很好的地方，極少數(shù)人會(huì)在樓房里或是比較好的地方。所以我們?nèi)タ疾斓臅r(shí)候，就經(jīng)常會(huì)看到他們所要面對的窘境或是生活上的困難要比我們想象的要嚴(yán)重得多。很多人感覺真得連飯都要吃不飽了，下一頓飯不知道在哪里的這樣一個(gè)狀況，他還在堅(jiān)持著創(chuàng)作。我一走進(jìn)他們住的地方滿屋子都是畫，他們的家里面或是工作室里只有一張床，床下面有兩個(gè)凳子架著畫架在那兒畫，我們?nèi)チ酥荒茏诖采?。這種情況有好幾個(gè)。當(dāng)時(shí)我就在想青年藝術(shù)家太有勇氣了，他們也和我們一樣是獨(dú)生子女從小嬌生慣養(yǎng)，環(huán)境這么惡略他還能堅(jiān)持下去，就是想要搞藝術(shù)想要做創(chuàng)作想要當(dāng)藝術(shù)家。但是他們并不知道該不該堅(jiān)持下去，或者怎樣堅(jiān)持下去。也有長時(shí)間一直給自己打強(qiáng)心針的，對自己說我要好好畫有一天金子肯定會(huì)發(fā)光的。但是如果得不到別人的關(guān)注和鼓勵(lì)的話，他又會(huì)很迷茫，就會(huì)想我這么做到底對不對，我是不是要找一份工作來維持一下現(xiàn)在的狀況，是不是要生存啊。所以說這是他們很矛盾的也是很困惑的一個(gè)地方。這是最初的狀態(tài)。
而隨著青年藝術(shù)100做了兩三年之后，有些青年藝術(shù)家包括整個(gè)生態(tài)環(huán)境也有了一些改變，有很多項(xiàng)目或者機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)了青年藝術(shù)家是值得關(guān)注的一個(gè)版塊，那么項(xiàng)目呀展覽呀也越來越多了。當(dāng)外界的環(huán)境改變了之后，可能越來越多的機(jī)會(huì)和事情會(huì)找上青年藝術(shù)家的時(shí)候他們有迷茫了。很多人開始會(huì)很高興，覺得機(jī)會(huì)源源不斷的來了，每天都快忙不過來。然后我們就說你有沒有想過有些事情你做了，可能不是加法，有些事情你不做也未見得是減法。那在這個(gè)時(shí)候。這樣的一個(gè)階段和一種環(huán)境之下年輕人又要面對的就是該怎樣去選擇適合你發(fā)展的，或者是適合你走的這條道路，而不是所有的機(jī)會(huì)都想抓住。所以就像是在人生的不同階段一樣，會(huì)面臨不同的選擇題，怎樣去做選擇關(guān)系到藝術(shù)家在美術(shù)史上處于一個(gè)什么地位的問題。在和藝術(shù)家交流溝通的時(shí)候我們一再強(qiáng)調(diào)要看清自己看清別人。
記者：在挑選青年藝術(shù)家的時(shí)候標(biāo)準(zhǔn)是什么？
彭瑋：我們的項(xiàng)目在最開始的時(shí)候除了一個(gè)硬性的規(guī)定之外沒有什么要求，就是藝術(shù)家要為1975年之后出生的。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也是參考了國內(nèi)外現(xiàn)有的項(xiàng)目和展覽，但是當(dāng)時(shí)國內(nèi)沒有什么可以參照的標(biāo)準(zhǔn)，而國外正好有一個(gè)展覽叫“YoungerThanJesus”，就是“比耶穌還年輕”，耶穌是三十三歲，因此我們就參照這一標(biāo)準(zhǔn)將年齡卡在了三十五歲，因?yàn)閲鴥?nèi)的現(xiàn)狀是有些人三十三歲才剛剛畢業(yè)沒多久，所以根據(jù)國情我們就把標(biāo)準(zhǔn)定在了1975年之后出生的藝術(shù)家。其它沒有硬性的規(guī)定，也不是非得是科班出生的。
很多人都會(huì)問我有沒有標(biāo)準(zhǔn)，我們每一屆都有自己的評(píng)委，是藝術(shù)委員會(huì)的委員們，都是藝術(shù)圈里的前輩，有知名藝術(shù)家、獨(dú)立批評(píng)家、策展人、美術(shù)館館長等組成，他們都十分關(guān)注年輕藝術(shù)家，并且對這一現(xiàn)狀有著一定的了解。所以每年在開評(píng)選會(huì)的時(shí)候并沒有具體要求他們一定要選出什么樣的藝術(shù)家，不是非得是好賣的或者是好看的。評(píng)委會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)和審美標(biāo)準(zhǔn)來選取共同的和共識(shí)的。大家在經(jīng)過多輪的篩選之后發(fā)現(xiàn)好的東西肯定是有共識(shí)的，在經(jīng)過激烈的討論之后會(huì)有大概一百個(gè)人進(jìn)入到這個(gè)項(xiàng)目之中。
記者：在你看來現(xiàn)在青年藝術(shù)家的創(chuàng)作與七零后、六零后藝術(shù)家的創(chuàng)作相比有什么不同之處？
彭瑋：最顯著的地方在于我們這代人關(guān)注的更多是自己的內(nèi)心或者是自己周圍的人和事對自己的影響是什么，所以在創(chuàng)作中體現(xiàn)的是自己的想法與內(nèi)心感受。而前輩們關(guān)注的則是社會(huì)中的歷史責(zé)任感、歷史使命，或者在探索技法的革新與創(chuàng)新的可能性，主題更偏向于宏大敘事。八零、九零的藝術(shù)作品更輕松一些，并不是隨意的選材，更多的是對于個(gè)體的關(guān)注，對于個(gè)人情感，以及所關(guān)心的事和人的關(guān)注。在信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，青年藝術(shù)家并不只關(guān)注眼前的事物，他們通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)更多新的事物，從而影響到他們的創(chuàng)作。
記者：青年100也涉及到收藏家和青年藝術(shù)家之間溝通等工作，收藏家怎么來解讀這些青年藝術(shù)家的創(chuàng)作，他們對于這些青年藝術(shù)家作品有怎樣的回應(yīng)？
彭瑋：雖然現(xiàn)在有很多覺得現(xiàn)在藝術(shù)市場泡沫，藝術(shù)品動(dòng)不動(dòng)上千萬上百萬。而從我們做的一些項(xiàng)目和展覽來看，我們的收藏家關(guān)心的不是這些，他們真正關(guān)心的是眼前的這件作品給他們帶來的感受，很多人會(huì)說這個(gè)畫的不就是我們小時(shí)候玩的玩具么，像玻珠什么的，就是那個(gè)年代的場景?；蛘呤钦f這個(gè)事情好像他們遇到過，這個(gè)場景這樣的人他們好像又感觸。他們真的會(huì)用心去看，會(huì)選擇收藏那些覺對他們有所觸動(dòng)并真心喜歡的，能引起共鳴的作品。而且他們喜歡和藝術(shù)家進(jìn)行面對面的溝通。
