寓教于美 以美饗人
——中央美院教師節(jié)之際舉辦教師作品展
昨天是教師節(jié)，廣大教育工作者的節(jié)日，美術(shù)界亦不例外?！ ?/p>
9月7日，在中國(guó)美術(shù)又一高地中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館開(kāi)幕的“造型——中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院教師作品展”，以中央美術(shù)學(xué)院的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)為經(jīng)，以藝術(shù)語(yǔ)言媒介為緯，編織出造型學(xué)院教師創(chuàng)作的壯闊圖景，從中可以獲得在當(dāng)代語(yǔ)境中造型這一學(xué)科大量的信息。在內(nèi)容組織方面，將內(nèi)在于中央美院造型藝術(shù)傳統(tǒng)與創(chuàng)作現(xiàn)實(shí)中的若干研究性主題，像圍棋布局一樣設(shè)置在展覽的總體結(jié)構(gòu)中，展現(xiàn)出教師們不斷探索的重要問(wèn)題及其發(fā)展線索。在文化意義方面，通過(guò)作品和圖像的選擇、應(yīng)用、組織與重構(gòu)，揭示藝術(shù)樣式與社會(huì)文化的內(nèi)在聯(lián)系，傳達(dá)出當(dāng)代造型藝術(shù)遭遇的若干話題。以當(dāng)代史的眼光重構(gòu)中央美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)傳統(tǒng)，以學(xué)院的創(chuàng)作主動(dòng)地參與、自主地構(gòu)成當(dāng)代藝術(shù)——本次展覽不僅是中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院教師作品的盛大展示，也是中央美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)團(tuán)隊(duì)在當(dāng)代文化和當(dāng)代世界中的一次自我塑造。
展覽匯聚了造型學(xué)院全體在職教師作品，靳尚誼、詹建俊、朱乃正、鐘涵、杜鍵、錢(qián)紹武、靳之林、孫景波、袁運(yùn)生、孫為民、譚權(quán)書(shū)、廣軍、孫家缽、潘公凱、譚平、徐冰、戴士和等108位藝術(shù)家作品集結(jié)亮相，囊括了造型藝術(shù)方向的博士生導(dǎo)師與中央美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)的顧問(wèn)與常務(wù)委員。展覽開(kāi)幕現(xiàn)場(chǎng)美院師生及嘉賓聚集一堂，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
此次雖是一次學(xué)院內(nèi)部的展覽，中央美院卻沒(méi)有沿用僅僅就展而展的模式，相反做了大量先期工作，既有前期的草圖、觀念提出，也有藝術(shù)家與策展人之間相互溝通。按照策展人宋曉霞的說(shuō)法，做這個(gè)展覽的方法，可以概括為“實(shí)事求是”四個(gè)字，“一切從事實(shí)出發(fā)，直接面對(duì)中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院教師們的創(chuàng)作情況，理性地認(rèn)識(shí)全球化背景下的當(dāng)代文化的發(fā)展，以期在此基礎(chǔ)上追求一種樸素、自然、從容、大氣的風(fēng)格，這也可以說(shuō)是中央美術(shù)學(xué)院的本色。”
對(duì)于此次展覽主題強(qiáng)調(diào)“造型”，中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)潘公凱認(rèn)為，造型藝術(shù)的悠久歷史和輝煌成就，是人類(lèi)文明的偉大成果，它不該隨著曾經(jīng)為之服務(wù)的宗教與宣傳功能的減弱而整體淡出，因?yàn)樾问奖倔w在歷史演進(jìn)中生成的獨(dú)立價(jià)值和潛在的精神空間，仍然具有不爭(zhēng)的未來(lái)學(xué)價(jià)值。造型藝術(shù)是傳統(tǒng)技藝的升華與視覺(jué)語(yǔ)言的精英性建構(gòu)，是人類(lèi)所能達(dá)到的精湛手藝的明證，是敏銳精準(zhǔn)的視覺(jué)感受能力和充滿想象的形式表達(dá)能力的明證，也是人類(lèi)追求精神超越的不懈努力的象征。
也許在平時(shí)，作為藝術(shù)家的美術(shù)教育工作者們并不缺少展示的機(jī)會(huì)，但在教師節(jié)之際舉辦畫(huà)展，就有了與以往不同的意義，因?yàn)檎褂[的背后不僅僅是作品本身，更重要的是作品背后，肩負(fù)著教書(shū)育人使命的藝術(shù)家對(duì)于自身觀念與思考在實(shí)際教學(xué)中的貫徹執(zhí)行。
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【編輯：李璞】
