“教學(xué)相長——第三屆學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展”開幕 美術(shù)院校實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的再梳理

2017年1月14日至2月19日，于中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館舉辦的“教學(xué)相長——第三屆學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展”暨“第二屆中國學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教育大會(huì)”是由全國多位工作在實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)第一線的教師以及其推選出他所教授過的三名學(xué)生一起參加的一次展覽集會(huì)。共同展示師生近幾年的創(chuàng)作的同時(shí)還將展示每位教師在自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)方法與學(xué)術(shù)研究成果。
 
該展由中央美術(shù)學(xué)院主辦，中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院承辦，參加展覽協(xié)辦的兄弟院校有：中國美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、上海視覺藝術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)院、華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院。

 
在2011年，中央美術(shù)學(xué)院曾主辦了“中國學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教育大會(huì)暨‘和而不同’——第二屆學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)文獻(xiàn)展”，在“和而不同”的展覽中充分展示了進(jìn)入21世紀(jì)后中國各大美術(shù)院校的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)成果。在展覽之后的討論會(huì)議上來自中國各美術(shù)院校的一線工作者一同梳理了中國美術(shù)教育從步入“現(xiàn)代系統(tǒng)”以來所經(jīng)歷的數(shù)次改革實(shí)踐，同時(shí)也交流了各自的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
 
直至2013年，“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”被教育部正式列入“普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄”，幾年下來，“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”已經(jīng)成為中國藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,全國各美術(shù)院校相繼開設(shè)了實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的專業(yè)課程，教師們也都在各自的領(lǐng)域內(nèi)摸索出了一套行之有效的教學(xué)方法，進(jìn)行了廣泛的、全面的教學(xué)實(shí)踐，建立起了各自的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)理論構(gòu)架，也培養(yǎng)出了一些優(yōu)秀的學(xué)生。

時(shí)間如白駒過隙，五年一個(gè)輪回，轉(zhuǎn)眼又到了該舉辦新一屆“文獻(xiàn)展”的時(shí)間。此刻，正是時(shí)候把這五年來中國美術(shù)院校實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀做一次重新的梳理 ，也是時(shí)候向公眾集中展示全國高校在這一專業(yè)領(lǐng)域中的最新教學(xué)成果。
 
受啟發(fā)于《禮記·學(xué)記》中：“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。” 本次展覽的主題定為“教學(xué)相長”，重在突出教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，教師們?cè)诮虒W(xué)中不斷推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)，在與學(xué)生的傳道授業(yè)解惑中不斷否定自我，不斷豐富自己的知識(shí)，這樣才能既培養(yǎng)出優(yōu)秀的藝術(shù)人才，又能夠使教師自身獲得進(jìn)步,正所謂“教學(xué)相長”。
 
中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安認(rèn)為，“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”對(duì)于美術(shù)院校的發(fā)展是有極大的推動(dòng)作用的，“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”的前沿概念和實(shí)踐方式與其他學(xué)科有不同指出，它在新觀念、新思維、新媒介的開拓上做出了前所未有的貢獻(xiàn)，它同時(shí)擁有包容性的概念，它不是自我封閉、孤芳自賞，它與其他學(xué)科門類有相互交融的可能性。而對(duì)于具體的教學(xué)情況，中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院院長邱志杰說道，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)的老師是最沒有厭教情緒的，因?yàn)檫@個(gè)世界的發(fā)展很快，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)的老師永遠(yuǎn)要跟上時(shí)代，面對(duì)80后、90后、95后教學(xué)的方法都是不同的，各個(gè)學(xué)校在教學(xué)上也都有自己的特點(diǎn)。

 
展覽過后，在1月15日全天進(jìn)行的教育大會(huì)上，有來自全國近二十所美術(shù)院校及綜合性大學(xué)的知名藝術(shù)家和教育家進(jìn)行15場主題發(fā)言和3場圓桌對(duì)談，分享交流各自教學(xué)成果，總結(jié)分析不同創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，共商實(shí)驗(yàn)藝術(shù)發(fā)展大計(jì)。

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