中華藝術宮法國畫家開設美術公開課上 學生對美術教育“吐槽”
作為中華藝術宮“文教結合”課程化教育的先頭項目，“中外美術教師實驗性示范交流公開課”近日在中華藝術宮藝術工作坊舉辦。學生和美術老師們共同受邀在中華藝術宮上一堂美術課，學生們對平日美術課的真實反饋，令美術老師們汗顏。
輔導15位中小學生
上課的上海協(xié)和雙語學校美術教師——法國畫家西西（Cicilye），以“蒙德里安：灰樹和開花的樹”（PietMondrian,“TheGray Tree”and“TheBlossom Tree”1911/1912,oil painting on canvas）為主題，現(xiàn)場輔導了15位中小學生藝術創(chuàng)作，共同完成了一場中小學美術教育展示公開課。來自全市21所大中小學的25位教師現(xiàn)場旁聽課程，這些教師大多從事美術教育，他們參與課后的交流與研討活動。
希望學生多探索
這堂公開課只有半小時左右，西西要求學生觀察蒙德里安的作品后，說出自己的理解和詮釋，她再來分析這張作品的精妙之處，從構圖、肌理、明暗、線條、平衡等繪畫要素，幫助學生體會這件大師名作。這堂課并不止于美術欣賞，西西隨后要求學生們當場作畫，用彩色粉筆做“樹”的寫生。上海延安初級中學學生孫樂心說：“在創(chuàng)作的過程中，我先畫出樹的結構，西西老師幫助我處理明暗關系，使它與背景分離，讓樹更有動感。”記者看到，在完成的學生作品中，甚至還有抽象風格的畫作。西西鼓勵學生們的想象力，她認為交流是她課程的重要部分，希望學生能夠體會到。“我不能給予學生什么，我要讓學生們自己去思考，而不僅僅按照老師的要求去做。我希望學生自己多探索，多互動。”
學生們實話實說
研討環(huán)節(jié)中，學生們對平時美術教育的實話實說，所有在場的美育教育者感到慚愧——
“美術課一周一節(jié)，老師講解10分鐘，給紙自己畫，隨后打個優(yōu)良中差。”
“學校不會讓學生在美術課上嘗試國畫，怕打翻墨汁，毛筆容易弄臟教室，都給我們用蠟筆。”
“老師將幾幅畫的要素抄在黑板上，讓我們記下畫家的名字。”
此次活動是中華藝術宮深入推進“文教結合”的新探索，旨在通過館校合作的形式和課程化設置的模式，發(fā)揮中華藝術宮在全市美術教育資源的聚合優(yōu)勢，借鑒國外少兒美術教育的經驗，與上海市美術教育基層學校和少年宮一起，共同探索國內中小學美術教育的新途徑。
中華藝術宮黨委書記、副館長李勝說：“今天的這個課程是中華藝術宮積極推廣中小學生文教結合、課程化教育的一個先期的師資培訓班。”
