非藝術(shù)生留學(xué)當(dāng)上設(shè)計(jì)師
廣州執(zhí)信中學(xué)高中畢業(yè)、術(shù)科背景空白的丹丹，憑著對(duì)設(shè)計(jì)的熱忱和夢(mèng)想，前往英國(guó)曼徹斯特大學(xué)就讀時(shí)尚設(shè)計(jì)管理與零售專(zhuān)業(yè)的本科課程，修讀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程。再選擇去英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)深造時(shí)尚數(shù)碼設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士課程，讓她更深層理解設(shè)計(jì)的真諦，并順利成為一名服裝設(shè)計(jì)師。
由于剛開(kāi)始術(shù)科背景空白，丹丹選擇報(bào)考無(wú)需藝術(shù)基礎(chǔ)的英國(guó)曼徹斯特大學(xué)時(shí)尚設(shè)計(jì)管理與零售專(zhuān)業(yè)本科課程。這個(gè)課程不是單純的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，要一邊學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，一邊進(jìn)行作品集的制作整理。憑著她的作品集，她順利申請(qǐng)到英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)繼續(xù)修讀時(shí)尚數(shù)碼設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士課程，進(jìn)行進(jìn)一步的深造。
據(jù)丹丹介紹，國(guó)外藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程分得非常細(xì)，如她修讀的英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)，就設(shè)置了布料印花、布料提花課程供她們選擇。任課老師會(huì)帶布料樣板給學(xué)生看，讓他們?nèi)ゲ剂系赇佒杏|摸不同的布料，教學(xué)生去校內(nèi)設(shè)置的工廠學(xué)習(xí)不同機(jī)器編制出來(lái)的布料有什么不同以及每個(gè)布料的成分比例等。
另外，國(guó)外藝術(shù)教育更注重應(yīng)用性，灌輸給學(xué)生這樣的理念：做作品并不是簡(jiǎn)單的畫(huà)圖，不單要有美感，而要有市場(chǎng)意識(shí)。如設(shè)計(jì)蘿莉類(lèi)型的衣服，就要進(jìn)行蘿莉人群的調(diào)查，證明自己為什么要用這個(gè)顏色。而這些市場(chǎng)意識(shí)的培養(yǎng)，直接幫助她更好地完成現(xiàn)在的工作。
丹丹認(rèn)為國(guó)內(nèi)外藝術(shù)學(xué)習(xí)在藝術(shù)氛圍上有很大的不同。在英國(guó)倫敦，只要她愿意，每周都可看到不同的展覽，倫敦時(shí)裝周也會(huì)部分開(kāi)放給學(xué)生。另外，很多給她授課的老師都設(shè)有自己的服裝品牌，或者在一些知名品牌公司工作。學(xué)生只要主動(dòng)向老師提出希望有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師通常很愿意幫助學(xué)生去得到這些課后的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)，而不局限于課堂學(xué)習(xí)。
丹丹提醒，藝術(shù)生的開(kāi)銷(xiāo)可能會(huì)多一些。如每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)開(kāi)一兩次大型展會(huì)及多次小型展會(huì)，如果學(xué)生都積極參加，花費(fèi)就要多一些。
