邱志杰
關(guān)于當(dāng)代中國藝術(shù)建設(shè)的36計(jì)之20 盡快建立當(dāng)代藝術(shù)的基礎(chǔ)教育體系
當(dāng)代藝術(shù)教育已經(jīng)進(jìn)入美術(shù)學(xué)院，但是當(dāng)代藝術(shù)教育在我們的美術(shù)學(xué)院中舉步維艱。原因不在于領(lǐng)導(dǎo)不重視——事實(shí)上，為一個(gè)當(dāng)代藝術(shù)科系的建立——例如為一個(gè)新媒體專業(yè)購置器材所投入的資金，和領(lǐng)導(dǎo)的操心程度經(jīng)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個(gè)傳統(tǒng)學(xué)科。原因也不在于教師素質(zhì)不行，事實(shí)上今天在各大美術(shù)學(xué)院開展當(dāng)代藝術(shù)教育的教師們，往往都已經(jīng)是當(dāng)代中國藝術(shù)中風(fēng)口浪尖上的頂級藝術(shù)家，我們簡直已經(jīng)不可能要求更好的教師資源了。美國的頂級藝術(shù)家是不會在美院里面教書的——現(xiàn)在藝術(shù)市場這么紅火，作為知名藝術(shù)家他們把時(shí)間花在教書育人，在經(jīng)濟(jì)上顯然是不劃算的。中國的好藝術(shù)家們不管怎么說都還是有知識分子情結(jié)和大學(xué)崇拜，他們以教書為榮或者以教書為責(zé)任，這一點(diǎn)，中國走的是和德國相似的模式。當(dāng)代藝術(shù)教育今天的困難的原因主要在學(xué)生身上，我們的“學(xué)前教育”并沒有能夠提供出準(zhǔn)備接受當(dāng)代藝術(shù)訓(xùn)練的人才。
目前中國各大美院都是采用一年級在基礎(chǔ)部，2年級以后進(jìn)入專業(yè)工作室學(xué)習(xí)的模式。但是我們的基礎(chǔ)部教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠?yàn)楹髞淼漠?dāng)代藝術(shù)專業(yè)教育提供必要的基礎(chǔ)。我要講授錄像藝術(shù)和實(shí)驗(yàn)電影，我希望我的學(xué)生在一年級的時(shí)候就掌握電腦操作技能，不用由我親自來教他們Photoshop甚至于Windows；我希望他們在基礎(chǔ)部的時(shí)候就完成世界電影史和攝影史的欣賞；我希望現(xiàn)代藝術(shù)史能夠成為他們的常識——這些必要的基礎(chǔ)，我們目前的基礎(chǔ)部都沒有能力提供。
這些課程補(bǔ)上就可以了，難的是在傳統(tǒng)課程和后續(xù)學(xué)習(xí)的銜接。
我們的當(dāng)代藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生他們在一年級基礎(chǔ)部的時(shí)候，他們的素描、色彩等基礎(chǔ)課課程和傳統(tǒng)的國油版雕沒有區(qū)別。我的意思不是我們不要再上素描色彩這樣的傳統(tǒng)的基礎(chǔ)課，而是我們必須改造傳統(tǒng)課程，使之適應(yīng)與另外一些后續(xù)教育的需要。比如，我們從以后要勾畫腳本的角度，是否在這些相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課中加重速寫課的比重，減少長期作業(yè)的比重？比如說，今后從事活動影像創(chuàng)作的專業(yè)，是否其色彩課程的重點(diǎn)，應(yīng)該放在色調(diào)的情緒功能的研究上，而不是把時(shí)間花在如何用色彩筆觸塑造一個(gè)個(gè)蘋果和管子的體積感上？
現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)是：我們這些新型專業(yè)的學(xué)生一年級在基礎(chǔ)部的時(shí)間多半是被浪費(fèi)了。這一年時(shí)間內(nèi)，甚至于只是把傳統(tǒng)寫實(shí)訓(xùn)練的關(guān)“過掉”，讓他們今后能夠充滿自信地投入當(dāng)代藝術(shù)研究，這樣的小小的要求都做不到。他們更多的是對自己的寫實(shí)能力很不自信，不安地進(jìn)入了當(dāng)代藝術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)?；A(chǔ)部的教師，缺乏當(dāng)代藝術(shù)的基本知識，個(gè)別的甚至于莫名其妙地?cái)骋暜?dāng)代藝術(shù)，他們在學(xué)生中造成的惡劣影響，我們經(jīng)常要在學(xué)生進(jìn)入高年級之后，花上大半年時(shí)間來清除錯(cuò)誤觀念的影響。
因此，當(dāng)代藝術(shù)教育不可能只在相關(guān)的系和工作室中進(jìn)行，它必然要延伸到一年級的基礎(chǔ)階段，甚至于必須要延伸到考生階段。學(xué)生們在考生階段的應(yīng)試教育就是以招生考試的傳統(tǒng)科目要求為目標(biāo)，我們又怎么可能在一年級時(shí)進(jìn)行較好的當(dāng)代藝術(shù)基礎(chǔ)教育呢？我們需要建立當(dāng)代藝術(shù)教育的自己的基礎(chǔ)部，自己的招生考試模型，更重要的是必須要清晰地提出新的“基本功”的概念。提出一整套完整的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程，并且對考生公開，讓他們知道今后是要干什么的，現(xiàn)在應(yīng)該如何來做準(zhǔn)備。
我們所教的所謂當(dāng)代藝術(shù)是什么，我們不主動地把他說清楚，很多報(bào)考和選擇這個(gè)專業(yè)的學(xué)生就只能是猜測著來到這個(gè)專業(yè)，他很可能在了解之后最終發(fā)現(xiàn)自己對于這件事情并不感興趣。我們只有明白得讓大家知道，來這個(gè)專業(yè)是要做什么的，才可能吸收到真正有志于此的人才。當(dāng)然，這么做的前提是我們在高年級的當(dāng)代藝術(shù)課程本事就要完整地體系化，并且完全透明地公開。這樣的要求，目前而言可能還太早了。
【相關(guān)閱讀】
邱志杰：欲擒故縱-設(shè)想租畫服務(wù)機(jī)構(gòu)的可能性
邱志杰：結(jié)合權(quán)威媒體，推出當(dāng)代中國藝術(shù)作品市場指導(dǎo)價(jià)格
邱志杰：怎樣來設(shè)立一個(gè)我們自己的青年藝術(shù)家獎項(xiàng)
邱志杰：建立國家藝術(shù)基金吸納民間資本、避免重復(fù)建設(shè)
邱志杰：拋磚引玉：重大藝術(shù)活動冠名贊助招標(biāo)會
邱志杰：反客為主-啟動人文知識分子藝術(shù)家工作室訪問計(jì)劃
邱志杰：上海雙年展中設(shè)置城市館的技術(shù)和體制設(shè)想
邱志杰：急流勇進(jìn)-在上海雙年展中設(shè)立城市館
邱志杰：民主是一種生產(chǎn)力-為什么要開放藝術(shù)家地址庫
邱志杰：培養(yǎng)白求恩-創(chuàng)設(shè)一個(gè)國際策展人訪問計(jì)劃
我們?yōu)槭裁匆_會：建議海內(nèi)外的中國策展人形成MSN例會
關(guān)于當(dāng)代中國藝術(shù)建設(shè)的36計(jì)
【編輯：成小衛(wèi)】
作照片.jpg)
