中國專業(yè)當代藝術資訊平臺
搜索

毛旭輝的藝術之路(上):在那個特殊的年代 通過繪畫追尋夢想

來源:99藝術網(wǎng) 作者:李楊雷 2015-04-21

藝術家毛旭輝(2015年3月,拍攝于798藝術倉庫)

毛旭輝(2015年3月,拍攝于798藝術倉庫)

與藝術家毛旭輝的相識,源自去年寧波展覽活動路途上的巧遇,當時恰逢我們前后座,他起初留給我的印象是內斂、含蓄,話并不多的一位藝術家,通過簡短的聊天后,得知今年3月份他在798舉辦展覽。因為毛旭輝久居昆明,在展覽上和他見面的機會很少,于是我發(fā)出邀請,并約定屆時和他進行一次深入的面對面訪談。

2015年3月21日下午,“側面——1979-2012毛旭輝紙本作品展”在藝術倉庫開幕。為了能夠更深入地探討他的藝術道路,我們把專訪時間安排在開幕的第二天,那天與毛旭輝的訪談竟然聊了兩個多小時,這是我?guī)啄陙碜铋L時間的一次訪談。他從曾經(jīng)的激情亢奮、孤獨壓抑、失意困惑、煎熬堅持,到現(xiàn)在低調、無謂、真誠的在為肉體和精神的存在尋找證明的態(tài)度和精神,深深打動了我。

這次訪談從毛旭輝15歲繪畫啟蒙聊起,到與張曉剛、潘德海的結識經(jīng)歷,到考學經(jīng)歷,再到畢業(yè)后與張曉剛、潘德海、葉永青等人組建“新具像”和“西南藝術研究群體”,經(jīng)歷“文化大革命”、“85美術新潮”、“珠海會議”……到近幾年父母及小女兒的相繼去世。從作品“家長系列”中的質疑權力,“剪刀系列”中的冷峻孤立,到“倒下的靠背椅”中對永恒的追問,以及“紫色系列”對一個曾經(jīng)認真活過的年輕服裝設計師的祝福和致敬,既是他見證中國當代藝術發(fā)展,又是他嘗到人生的辛酸起伏的30年。

1980年   左起:毛旭輝、武俊、賀立德、張曉剛、葉永青、劉涌 (北京長城)

1980年   左起:毛旭輝、武俊、賀立德、張曉剛、葉永青、劉涌 (北京長城)

如下為訪談錄:

特殊的年代:那些所謂的文學名著成為“毒草”
   
99藝術網(wǎng):當初是怎樣走上藝術這條道路的,什么時候開始學習繪畫?
   
毛旭輝:其實我從小就是調皮搗蛋的孩子,真正認真學習畫畫還是十幾歲以后的事情。因為那個時候我們這一代人有著特殊的經(jīng)歷,十歲的時候1966年“文化大革命”開始了,當時整個社會都很動蕩,學校停課,鬧革命。1966年的時候我上到小學四年級,基本上我比較完整的教育是那四年,之后是一個革命的教育階段,一個動蕩變化的時期差不多跟隨自己的一生。停課幾年后在1969年又突然上中學,中學上了兩年到1971年,當時15歲不滿就去工作了,那個時候說因為整天革命不搞生產(chǎn),國民經(jīng)濟垮了,隨后就把很多的年輕人分配到農(nóng)村去當知青,我們那剛好是要恢復生產(chǎn),于是就分配我們去工廠或單位上班,當時因為我年齡小不能去工廠,就分配到了百貨公司的一個批發(fā)部當搬運工,在那里都是我們一起分去的中學生,大家都覺得這份工作不是我們的未來,所以我們還是在讀書學習,當時喜歡文學,就私下里找來陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰的書看。在文革時期比較荒蕪,我們稱之為“文學”的書,除魯迅之外,茅盾、老舍的書都不能看,都是“毒草”,其他甚至包括像俄羅斯作家的書都不能看,陀斯妥耶夫斯基,普希金、海涅,這些經(jīng)典的世界文學都被封殺掉,此外我們的四大名著也是被封殺的,由此你可以想象到那是個多么特殊的時代。

那個時候,我們年輕人喜歡在一起唱歌彈琴,我經(jīng)常為他們的歌本畫一些插圖。一次偶然的機會,一個喜歡音樂的朋友借給我一本蘇聯(lián)的初學者素描教材,于是我就按照書上的步驟認認真真的開始學習起畫畫。從開始畫雞蛋到畫身邊日常生活用品,回想起這么幾十年來甚至到現(xiàn)在我畫的最多的也就是身邊的東西,比如板凳、剪刀,包括現(xiàn)在的風景畫。

1984 某女士肖像 119×89cm 紙板油畫

1984 某女士肖像 119×89cm 紙板油畫

那時候的一個啟發(fā)點是,發(fā)現(xiàn)每到星期天就有一些畫家騎著自行車帶著畫箱,在昆明的近郊或者一些風景好的公園里畫畫,后來看他們畫的很好玩,抱著對他們的崇拜之情,自己帶著紙張也就跟著他們去畫。那時候自己不知道畫油畫還要做底子,因為非常吸油,所以畫出來的畫很難看,后來通過和他們學習才知道畫油畫前期的準備工作。這些人也都很好打交道,他們大部分是工人,有一些是小學教師,還有一部分屬于在單位上做類似美工的工作。

回想起來那時我感到幸運的是認識了他們中的一些人,其中一個畫畫非常厲害的叫老裴,他長得很帥戴著“五四”青年們都戴的眼鏡,有30年代的詩人一般的感覺。那時他住在在我們單位的旁邊,每天上下班我都會經(jīng)過他家,透過他家的窗戶看到很多油畫非常吸引我,覺得特別動人。后來和他認識后就經(jīng)常去他家里,那時我不大,才十幾歲,他畫畫我就站在旁邊看,有一天他和我說,“你也畫畫吧?你的畫也可以拿來給我看??!”后來我就拿著我的一些小畫戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的給他看,他當時說我畫畫的基本用色都不對,比如畫昆明的海棠花、櫻花應該用什么樣的顏色。從那以后我就開始一點一滴的從他身上學習專業(yè)經(jīng)驗,那些經(jīng)驗對我非常的重要。

1984 紅色體積 79x105cm 纖維板上紙本油畫

1984 紅色體積 79x105cm 纖維板上紙本油畫

99藝術網(wǎng):你認識的那些畫家里有接受過專業(yè)藝術教育的嗎?
   
毛旭輝:后來我調查發(fā)現(xiàn),在五十年代末、六十年代初昆明辦過一個半工半讀的藝術中專,他們有些人在那里一邊時間勞動、工作,一邊學習繪畫。他們最早的繪畫讀物就是當時蘇聯(lián)最著名的《星火》雜志,因為那個時候是中蘇友好時期,社會主義陣營到處都能夠看到一些前蘇聯(lián)的宣傳品和一些雜志。

還有另一個啟發(fā)來源是,云南在40年代的時候也有幾個著名的留法老先生,比如廖新學、劉自鳴等。在昆明,他們帶著弟子也會去郊區(qū)寫生,在那個時候我們根本進入不到他們的圈子里。回想起來比較有趣的是,現(xiàn)在看來那時他們已經(jīng)有一些人畫的很像印象派的繪畫了,你看我的繪畫,潛意識都受他們的影響。

1975-76 考大學前  在昆明的苗圃,與畫友王建滇在一起

1975-76 考大學前  在昆明的苗圃,與畫友王建滇在一起

成績優(yōu)秀:被“命運”留在了云南
   
99藝術網(wǎng):后來你又參加高考考上了美院,那時候高考是怎樣的?
   
毛旭輝:由于他們對我們的幫助和影響很大,后來這樣子學習了幾年之后,很順利的考上了大學,我沒有覺得考美院有多么困難。那時我們77屆考語文,不考數(shù)學,寫一篇作文,看一篇古文,古文根本看不懂考了零分,因為當時我們完全沒有學過古文,這也是我們這代人的悲哀,畫畫就是靜物寫生。那個時候昆明沒有恢復美院教學,還都是師范學院的藝術系,第一次招生考試,我、葉永青、張曉剛都去了。
   
99藝術網(wǎng):那個時候張曉剛和葉永青老師都去了川美,你卻留在了云南上學,是什么原因呢?
   
毛旭輝:實際上當時我的考試成績比他們都好,他們那時還是小弟。由于昆明師范學院得天獨厚,所以就把他們認為好的學生先錄取了,當時錄取了38個,葉永青沒有被錄取,張曉剛的成績屬于排在靠后一點。后來我們這邊錄取完之后,四川美院來云南招兩個學生,其中張曉剛的分數(shù)各個方面剛剛達到要求,我覺得這是對他非常幸運的安排,當時連我媽媽都知道這個事情,認為曉剛的命很好。

1996 毛旭輝與張曉剛在卡塞爾  (德國)

1996 毛旭輝與張曉剛在卡塞爾  (德國)

與張曉剛知青時的逸聞趣事

99藝術網(wǎng):你們考大學之前就認識?是怎么結識的?

毛旭輝:是的。那個時候也很巧,他在昆明市晉寧縣當知青,我71年參加工作,剛好在77年的時候我報名去了晉寧縣參加農(nóng)業(yè)大寨工作隊,當時他是知青,我是拿著工資,級別比他高的帶隊干部。在那個生產(chǎn)隊里,我當通訊員平時就送送信,還比較清閑,幾乎在鄉(xiāng)下天天可以畫畫。后來有一次要過節(jié)了,縣城里邊的一個百貨公司請我去布置櫥窗,由于工作量太大,所以我申請從縣城美術班里調幾個學生來幫忙。當我去挑選學生時,張曉剛也正好在參加這個美術學習班,在這個學習班上是與他第一次見面,那個時候我覺得他畫得并不突出,請幫手也沒有請他,百貨公司管吃管喝,過了幾天好日子。從那個回來之后就開始準備考大學,當時我們年輕人經(jīng)常在一起互相交流看作品,于是我們在一起交往就多了起來。后來我考到昆明師范學院,他考到了川美,我們相互祝賀的時候還一起去照相館拍了紀念照。他到了川美以后我們開始通過書信的方式交流,比如他們在川美一天畫些什么,我們在云南畫些什么。

1985 夜 31×43.5cm 紙上水墨

1985  夜   31×43.5cm 紙上水墨

99藝術網(wǎng):大學期間書信往來頻繁嗎?
   
毛旭輝:很頻繁。我和他之間搭起了川美和云南藝術學院的橋梁,假期時他會帶一些他們班同學的畫回來,也會帶一些我們的畫回去。再后來基本上不帶我們的畫了,因為川美明顯比我們強很多。但我認為這種交流是非常有意義的,因為實際上張曉剛也沒有真正成為四川畫派的一員,他和高小華,何多苓、羅中立都不是一個風格。其實我也不真正像云南藝術學院的模式,我們這邊受形式主義的影響比較重,比如袁運生、吳冠中、丁紹光等唯美形式主義的影響。這些形式主義多多少少對張曉剛有一定的影響。

由于張曉剛在川美的“明星班”,他們班以寫實見長,我也吸收了很多他們的特點。比如我那個時候很喜歡程叢林的作品,他悲劇性的畫風感染了我。我們班的畫風主要受吳冠中、袁運生勾線、平涂的影響,形式感見長。經(jīng)過這樣的一些交流,非常有必要,反而我們之間有了一種共同的語言。后來延伸到大學畢業(yè)后我們在一起創(chuàng)辦“新具像”、“西南藝術研究群體”,其實在精神上我們的溝通非常多。

相關新聞