經(jīng)過藝術(shù)學(xué)界長達(dá)十余年的努力和論證，國務(wù)院學(xué)位委員會于今年2月，以學(xué)位委員會40票，高票通過了藝術(shù)學(xué)獨(dú)立為第13大學(xué)科門類的決議。對于藝術(shù)學(xué)的升“級”，人們也許會產(chǎn)生這樣一連串的疑問：藝術(shù)學(xué)為何獨(dú)立，獨(dú)立后對藝術(shù)學(xué)研究、教育事業(yè)、文化事業(yè)的發(fā)展有何影響，又將如何建立完善、有效的學(xué)科評估機(jī)制？
4月23—24日，浙江省教育工委書記、教育廳副廳長李魯，國務(wù)院學(xué)位委員會藝術(shù)學(xué)學(xué)科評議組召集人仲呈祥、曹意強(qiáng)，學(xué)科評議組成員徐昌俊、許平、劉立濱、周星、阮榮春、凌繼堯、黃惇、賈達(dá)群、葉松榮等，以及中國傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等三十余所藝術(shù)院校的專家學(xué)者，齊聚中國美術(shù)學(xué)院；他們帶著不同的學(xué)科背景，參加了由浙江省教育廳和中國美術(shù)學(xué)院共同舉辦的“藝術(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃學(xué)術(shù)研討會”，就“藝術(shù)學(xué)”成為一大學(xué)科門類進(jìn)行了熱烈的討論。中國美術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)許江、宋建明、胡鐘華、王贊、孟云生出席了此次研討會。
藝術(shù)學(xué)升級，將改變我國高等藝術(shù)教育的現(xiàn)有格局，會對文化建設(shè)和社會生活的方方面面產(chǎn)生影響，這促使相關(guān)教育部門和各大藝術(shù)院校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者，重新思考學(xué)科升級后所面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及其重要意義。本次會議圍繞“藝術(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀”、“藝術(shù)學(xué)科的學(xué)術(shù)特色和價值”、“藝術(shù)學(xué)的研究框架和教育體系”、“藝術(shù)學(xué)的估評和指標(biāo)體系
”四個議題展開。
據(jù)浙江省教育廳副廳長李魯介紹，目前浙江省高等教育在校學(xué)生中，藝術(shù)學(xué)科門類下的學(xué)生占6%，重視高等藝術(shù)教育十分迫切。從2006年開始，中央美院設(shè)計學(xué)院副院長許平教授，對國內(nèi)設(shè)計類院校的發(fā)展規(guī)模進(jìn)行了連續(xù)跟蹤調(diào)查。從統(tǒng)計結(jié)果來看，至2010年11月為止，目前全國設(shè)有設(shè)計、建筑、廣告等相關(guān)學(xué)科的高等院校多達(dá)1448所，在這些院校中開設(shè)的相關(guān)專業(yè)（含方向）達(dá)6593個。2010年，單單設(shè)計類的相關(guān)專業(yè)計劃招生總數(shù)多達(dá)40多萬人。近幾年，隨著藝術(shù)學(xué)院招生規(guī)模和學(xué)科建制的不斷壯大，這一現(xiàn)狀使得藝術(shù)學(xué)科獨(dú)立勢在必行。然而，面對這個龐大的數(shù)據(jù)，“我們是否具備合格的師范教育能力”，他不免擔(dān)憂，“學(xué)科建設(shè)的本身不應(yīng)成為教育發(fā)展的目的， 一旦這個界限被模糊，越是努力于學(xué)科建設(shè)，其結(jié)果可能越令人擔(dān)憂。”
藝術(shù)學(xué)科有其自身的學(xué)科特點與價值，中國傳媒大學(xué)藝術(shù)研究院院長仲呈祥教授認(rèn)為。藝術(shù)學(xué)的獨(dú)立，是21世紀(jì)中華民族在藝術(shù)上高度自覺和充分自信的體現(xiàn)。
同樣在“智性方式”的意義上，藝術(shù)學(xué)科的建設(shè)關(guān)乎一個國家和民族的創(chuàng)造力。中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院院長曹意強(qiáng)教授同樣指出 ，“藝術(shù)學(xué)科的升級，不是一個純粹關(guān)乎學(xué)科本身命運(yùn)的問題，而是直接關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興所必需的自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的大問題”。而中國美院教務(wù)處處長翁震宇則希望在新的門類體系下，針對美術(shù)學(xué)科的特性，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)當(dāng)下社會賦予的需求和新使命，有體系、策略地對其進(jìn)行多視角的評估。“要確立彰顯視覺藝術(shù)特色的國際‘通用性’的評估指標(biāo)。”
此外，會議還就進(jìn)一步加強(qiáng)國內(nèi)各藝術(shù)院校的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的長遠(yuǎn)關(guān)系，建立起藝術(shù)學(xué)門類下，藝術(shù)學(xué)理論、音樂、舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)、設(shè)計等多個領(lǐng)域?qū)υ捄蛥f(xié)作機(jī)制做了計劃。
【編輯：陳春曉】
