知名藝術(shù)家、青少兒藝術(shù)教育導(dǎo)師尹小龍?jiān)?020年到2021年的疫情期間,每天堅(jiān)持創(chuàng)作,有國(guó)畫、實(shí)驗(yàn)水墨、書法等形式,以紀(jì)念這場(chǎng)人類共同抗擊疫情的“戰(zhàn)役”,期間,尹小龍總共創(chuàng)作了有200多幅作品。邊創(chuàng)作邊銷毀,最終創(chuàng)作完并選出選出了100幅,在2021年12月31號(hào)下午在深圳鰲湖藝術(shù)村用了4個(gè)小時(shí)全部撕毀,并用視頻和少量照片做了紀(jì)念。
至于為什么會(huì)這樣做尹小龍告訴筆者三點(diǎn):
一、藝術(shù)家要勇于打破自己 ,不破不立。創(chuàng)作不是重復(fù)和循環(huán),否則就不是創(chuàng)作。
二、 希望疫祛不返,撕掉疫情期間的作品,不是為了忘卻,是祈愿,希望這場(chǎng)人類共同“疫情”盡快過去“疫去不返”。撕掉的作品碎片,他不會(huì)扔掉,會(huì)保留,合適時(shí)機(jī)會(huì)拿去參展。
三、作為藝術(shù)家和美術(shù)老師,想通過這個(gè)“行為”告訴孩子們要有質(zhì)疑精神,不要急功近利,包括質(zhì)疑自己,傳遞勇于歸零創(chuàng)新精神,要勇于打破自己,要有自信,相信自己可以更好,做更好的自己。
尹小龍說:對(duì)于藝術(shù)的創(chuàng)造是自我的追尋,寫下文字和畫作都是對(duì)自我與世界的反思,把自己的理解和思考抽象的事物用具體的形式表現(xiàn)出來,當(dāng)作品被創(chuàng)造出來那一刻,也就完成了思考和情感表達(dá),藝術(shù)創(chuàng)造的意義對(duì)作者來講已經(jīng)
實(shí)現(xiàn),如果拋去功利心,對(duì)自己來說這些作品毫無價(jià)值,就像吃剩的食物殘?jiān)话?除了倒掉毫無用處但在自己看來,藝術(shù)品的價(jià)值在于可以看到人性是如何思考的,自己能從中看到什么,作品表達(dá)的思想能否引起共鳴,個(gè)人的靈魂能否有啟迪和升華才是藝術(shù)家應(yīng)該的思考的。
身為美術(shù)教育工作者,想用這樣的形式告訴孩子們;作品的創(chuàng)作發(fā)行只為了錢為了名聲,那也就失去了創(chuàng)作的價(jià)值目的,作為一名美術(shù)老師,之所以我撕了毀掉 作品,也在傳遞給孩子們;不要急功近利,創(chuàng)作和藝術(shù)作品要有獨(dú)立的思考和質(zhì)疑精神,包括對(duì)自己的反思和質(zhì)疑,要勇于打破自己,相信自己可以更好,要有自信去做更好的自己。
關(guān)于尹小龍:青年藝術(shù)家/文化創(chuàng)意人, 2001年畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院,曾為深圳錦繡中華簽約藝術(shù)家。深圳青少年兒童藝術(shù)教育指導(dǎo)老師、知名公益人、多個(gè)公益組織的聯(lián)合發(fā)起人,也是國(guó)內(nèi)沙畫創(chuàng)意藝術(shù)的最早推動(dòng)者。在現(xiàn)代水墨、新國(guó)畫、藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)等領(lǐng)域都有自身的探索?，F(xiàn)為職業(yè)藝術(shù)家、美術(shù)老師。
