朗西埃講座現(xiàn)場(chǎng)
2013年5月15日（99藝術(shù)網(wǎng)成都站 小?。┩砩?點(diǎn)，朗西埃做客四川美術(shù)學(xué)院，進(jìn)行“說、演和做：在藝術(shù)與政治間”的主題演講。本場(chǎng)學(xué)術(shù)主持為《藝術(shù)時(shí)代》的主編康學(xué)儒先生，同濟(jì)大學(xué)歐洲文化研究院副教授陸興華先生擔(dān)任翻譯?，F(xiàn)場(chǎng)，除了川美的師生之外，重慶地區(qū)的各大高校、甚至成都地區(qū)均有師生慕名而來，參與了這場(chǎng)精彩的對(duì)話。
刊登于英國保守報(bào)的“工人起義”插圖 1848年6月
講座中，朗西埃首先通過一張圖片將觀者帶入到他預(yù)設(shè)的話題，這張圖片刊印在1848年6月一份英國保守的報(bào)紙上，畫面講述的是一場(chǎng)剛被軍人鎮(zhèn)壓的工人起義，起義的場(chǎng)景駭人聽聞，但詭異的是，仔細(xì)看每一個(gè)細(xì)節(jié)，如飄揚(yáng)的旗子、人物的表情皆有擺拍的痕跡，甚至畫面上方還有“售完”的字樣，整個(gè)場(chǎng)景像是一場(chǎng)門票售罄的滑稽劇。這幅圖要表達(dá)的是什么？無外乎在告訴當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)，“這是一群多么糟糕的喜劇演員”，而留給工人階級(jí)的潛臺(tái)詞是， “你們應(yīng)該回到自己的崗位上”。在此，朗西埃認(rèn)為，這不是一幅簡(jiǎn)單的工人階級(jí)起義的諷刺畫，還告訴我們秩序與反抗不僅是沖突力量之間的事情，還是一種占領(lǐng)空間的方式，包括說的方式、做的方式和看的方式。但是，在柏拉圖的“共同體”中，嚴(yán)格的分配了空間和時(shí)間，并對(duì)“說、做、看”的權(quán)力也做了嚴(yán)格的等級(jí)劃分，將一個(gè)共同體的共同性切換到一個(gè)感性的經(jīng)驗(yàn)形式當(dāng)中，“缺乏時(shí)間”使得工匠們沒法去工作以外的空間搞政治。這就是朗西埃所說的時(shí)間的感性分配，當(dāng)然，朗的主張與柏拉圖是相反的，他認(rèn)為有一個(gè)地方能夠打破這種“說、做、看”的方式，即劇場(chǎng)。因?yàn)樵趧?chǎng)的舞臺(tái)上有可能同時(shí)做兩件事情，打破身份系統(tǒng)，工人起義的這張圖如果是發(fā)生在劇場(chǎng)中，街壘是空間的再分配，磚頭本來是用在道路上的，現(xiàn)在組成了一個(gè)以戰(zhàn)斗的空間，不同工種的工人們的身份在這個(gè)空間里得到顛覆，他們同時(shí)處于同一戰(zhàn)線，組成了一個(gè)戰(zhàn)斗的共同體。在當(dāng)代藝術(shù)中，尤其是大型雙年展上的裝置作品，它們構(gòu)成了許多微型的劇場(chǎng)，展示空間又構(gòu)成了一個(gè)巨大的劇場(chǎng)，在努力建構(gòu)我們現(xiàn)實(shí)感關(guān)系的集合，并作出重新的安排，這也是朗西埃哲學(xué)中強(qiáng)調(diào)的一個(gè)概念——可感性的重新分配，即進(jìn)行一次審美感性的階級(jí)斗爭(zhēng)，重新將不同的形式的感性擱置到一個(gè)地方，造成他們之間的沖突和斗爭(zhēng)，從而形成可見、可感、可說之間的重新分配。
朗西埃的講座在其濃重的法式英語與譯者陸興華浙式的普通話中交錯(cuò)進(jìn)行，散場(chǎng)之后，我們也許會(huì)這樣發(fā)問：這場(chǎng)講座能夠帶給觀者的是什么？又能聽懂多少？這樣功利式的問題雖然很“違和”，但揮之不去的陌生感始終在觀者的腦海里打轉(zhuǎn)，對(duì)概念的陌生、對(duì)所列舉圖像的陌生、甚至是對(duì)哲學(xué)的距離感?，F(xiàn)場(chǎng)人很多，臺(tái)階上都坐滿了，還有很多同學(xué)是站著的，在他們中間可能有98%在聽天書，但自始至終現(xiàn)場(chǎng)很安靜，僅在一位心理學(xué)博士的提問下出現(xiàn)了短暫的騷動(dòng)，該女生操著一口倫敦腔向朗西埃索取哲學(xué)角度的“advices on psychology”，朗西埃顯然對(duì)這位博士的問題有些詫異，回答的時(shí)候情緒很激動(dòng)：“最好的辦法是比較，心理學(xué)方面的觀念可以拿到其他領(lǐng)域、甚至是藝術(shù)領(lǐng)域去放一放，會(huì)發(fā)現(xiàn)其原來的意義在這一處馬上變了”。翻譯的時(shí)候，陸興華最后補(bǔ)充了一句：“郎老師非常反對(duì)心理學(xué)分析。”周圍川美的學(xué)生議論，這個(gè)人肯定不可能是本校的。
據(jù)悉，雅克-朗西埃將于5月18日前往最后一站——同濟(jì)大學(xué)，屆時(shí)會(huì)在哲學(xué)系上公開課。
朗西埃講座現(xiàn)場(chǎng)
朗西埃講座現(xiàn)場(chǎng)
【編輯：文凌佳】
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