島袋道浩（Shimabuku）& Hayashi Daisuke，Art and Cooking are similar
島袋道浩（Shimabuku）的作品“Kaki and Tomato”（2008）
出生于1969年的日本藝術(shù)家島袋道浩（Shimabuku）通常會(huì)從偶然的邂逅或是發(fā)現(xiàn)中掘取靈感。旅行是其作品的重要主題之一，食物則是另一個(gè)；而有的時(shí)候這兩個(gè)主題會(huì)不期而遇。在這次的Wide Open Scholl上，島袋道浩（Shimabuku）與曾跟隨日本大廚村田吉弘（Yoshihiro Murata）學(xué)習(xí)過的懷石料理廚師Hayashi Daisuke展開了合作。Hayashi Daisuke目前是來(lái)自倫敦的日本餐廳Sake No Hana的主廚。
在“課程”的進(jìn)行期間，Hayashi Daisuke利用當(dāng)?shù)厥巢囊约霸从谌毡镜氖澄锲幢P藝術(shù)來(lái)演示了一系列包括壽司制作在內(nèi)的過程。另外，他還與島袋道浩（Shimabuku）展開了對(duì)藝術(shù)和烹飪進(jìn)行了思考的對(duì)話，在藝術(shù)與東西方的烹飪傳統(tǒng)之間形成了新的關(guān)聯(lián)。
哈勒爾·弗萊徹（Harrell Fletcher），An Introduction to Art and Social Practice
哈勒爾·弗萊徹（Harrell Fletcher）非傳統(tǒng)的、受社會(huì)關(guān)系驅(qū)動(dòng)的藝術(shù)來(lái)自于“創(chuàng)造力存在于每一個(gè)有生命的人的體內(nèi)，只不過通常被人們忽略了”這一觀點(diǎn)。他的藝術(shù)項(xiàng)目通常都是集體性的，特別關(guān)注了那些被忽視的東西，而且通常檢驗(yàn)了人們展示自己的方式，“比如青少年在自己的房間里粘貼海報(bào)，或是有人制作一本家庭相簿”。
他在Wide Open School上帶來(lái)的“課程”關(guān)注了“藝術(shù)與社會(huì)實(shí)踐”——這通常是與特定場(chǎng)域性的、參與性的、跨學(xué)科并且在公眾之間開放的項(xiàng)目和實(shí)踐有關(guān)。哈勒爾·弗萊徹（Harrell Fletcher）則從其自己及其它相關(guān)作品的角度講述了和藝術(shù)與社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的各種主題。
他在第一天分析了藝術(shù)與社會(huì)實(shí)踐和那些更加傳統(tǒng)的工作室/畫廊模式之間的差異；第二天則將焦點(diǎn)放在了場(chǎng)地、情境和環(huán)境的特定性以及藝術(shù)家駐留這種形式之上；第三天關(guān)注了合作、參與及互動(dòng)；第四天探索了藝術(shù)機(jī)構(gòu)與參與性藝術(shù)品之間的關(guān)系；最后一天則談?wù)摿岁P(guān)于教育在藝術(shù)與射虎時(shí)間中扮演的角色。
Makoto Nomura，Music and physical movement
出生于1968年的Makoto Nomura是一名作曲家兼鋼琴家，他在自己的作品中開拓了全新的協(xié)作作曲形式，直接將一些“非音樂人”包含在了作品之中。在Wide Open School上，Makoto Nomura為那些喜歡“動(dòng)起來(lái)”的人——以及音樂家與舞蹈家——打造了一個(gè)特別的活動(dòng)空間。參與者們通過演奏樂器的方式探索了富有娛樂性而且令人愉快的鍛煉活動(dòng)。
Gelitin藝術(shù)小組，teach us teach us everywhere
來(lái)自?shī)W地利的藝術(shù)小組Gelitin成立于1993年，人們通常會(huì)將他們的作品看作是一場(chǎng)游戲而非一次活動(dòng)。他們?cè)鴧⒓恿?011年的威尼斯雙年展。大膽的干涉、不講規(guī)矩的藝術(shù)事件以及肆意的偶發(fā)行為是Gelitin的標(biāo)志特征。而他們?cè)赪ide Open School上帶來(lái)的項(xiàng)目也徹底地顛倒了老師和學(xué)生的關(guān)系。
【編輯：楊毅】
