被譽為災區(qū)最美志愿者的趙文靜老師，自從加入成都市殘疾人福利基金會五彩基金以來，就一直在為災區(qū)孩子的教學，尤其是年齡偏小的殘疾小孩教學而努力。在學生中，她就像是親姐姐一般的照料他們的學習和生活。國際殘疾人日這一天，她的學生魏玲在五彩基金的幫助下，舉辦了個人鋼筆畫展。為此99藝術(shù)網(wǎng)對趙文靜老師進行了專訪。
受訪人： 五彩基金藝術(shù)教師 趙文靜
采訪人： 劉丹放
采訪時間：2009年12月3日
采訪地點：成都華西醫(yī)院
劉丹放：趙老師您好，您對殘疾女孩魏玲的藝術(shù)教學也有非常長的一段時間了，現(xiàn)在我們看到魏林的作品已經(jīng)達到了一定的高度，因為藝術(shù)的學習本來就不是很簡單的事情，而對魏玲這樣特殊女孩的教學又是困難的中，然而，在您的指導之下，魏玲的藝術(shù)學習又出乎意料的成功，您通過給她的教學有一些什么樣的特殊方法呢？
趙文靜：對，其實藝術(shù)是一個人的綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)，這不是說幾個月或者是一到兩年，就可以達到學習的一個目標或者是在藝術(shù)界里邊有什么。我覺得可能更多的是我跟她的互通，以心靈上，通過繪畫，跟她更多的互通。但是跟她接觸以后，我覺得這個小女孩是一個表現(xiàn)力特別強的，不光是在繪畫，還有文字上面，她自己是一個外放的女孩，有什么想法或者是在作品的表現(xiàn)能力上，她都是自己有自己的思想，通過自己的繪畫，文字上都可以表現(xiàn)出來的女孩。肯定會有困難，首先她現(xiàn)在還在病床上，我們的教學都是她在病床上躺著繪畫，所以在這一點上，我覺得她的努力，真的是很堅強的一點，每次我教學，她都會把前期的家庭作業(yè)拿給我看拿，她不會的，不懂得都會問我，她內(nèi)心是一個非常想學習更多的一個女孩。
劉丹放：她在學習過程當中有沒有出現(xiàn)類似厭學的情緒呢？尤其是在魏玲感覺自己不能突破的地方?
趙文靜：現(xiàn)在還沒有，從開始到現(xiàn)在還沒有。她自己對繪畫的理解性還是比較強的，因為她的年齡是19歲，所以她可能對人生的理解性還是挺強的。
劉丹放：我有聽到魏玲直接管你叫趙靜姐姐，非常的親切。你們是用怎樣的交流方式，讓她對你這樣如此地把你當做自己的家人？
趙文靜：可能是這十個月，我每個星期都會來，她可能也沒有把我當成她的老師，她潛意識里面可能更多地我是她姐姐，因為我們倆經(jīng)常晚上在電腦上聊天，她需要什么東西，或者生活上的，學習上的，或者是書籍，給我打一個電話，我都會給她送過來，只要她想要的，可能更多地是因為這些方式或者是形式，讓我們兩個走得更近一些。她對我就是沒有對抗性的一個心理，在我面前她可以哭、可以喊、可以叫，我覺得這是非常真實的一面?？赡芷綍r她有一些不開心的事情，她也告訴我，然后遇到開心的，她也會告訴我。我覺得很好，這樣的話，我可能更多地了解到她內(nèi)心的想法。
劉丹放：你能給我們談一下關(guān)于這一次她的生日的鋼筆畫展覽嗎？
趙文靜：這是她從三月份到現(xiàn)在，一直學習繪畫的一個過程，其實她這次展覽也是給大家一個匯報，她非常認真、努力的一個狀態(tài)和態(tài)度。在繪畫上，這是她自己的第一次個展，之前的五月七號是她的手工編織展。更多地我覺得這次展覽是讓她更好地去努力學習繪畫藝術(shù)。
劉丹放：她的這一批鋼筆畫作品里面，你最喜歡她的哪一個系列的？
趙文靜：我覺得她后邊有一個系列，用線去表達面、點，一個空間的形式感，那樣視覺上會更強烈，而且表現(xiàn)力也會更強烈，前邊她的繪畫，可能是單線組成的畫面形式。
劉丹放：我看到《華西都市報》上面有特別介紹她畫自己媽媽的作品，雖然比例不是很正常，但還是受到非常多的人的關(guān)注，包括我剛剛看到周春芽老師好像也很喜歡那幅畫。你覺得她這一幅畫在創(chuàng)作當中是一個怎樣的心情？
趙文靜：其實可能更多地她是通過她的想象力畫她的媽媽，因為她媽媽現(xiàn)在也有一部分時間沒在醫(yī)院，基本上她都是一個人，所以她對母親的印象更多地是她想象出來的，可能在比例上現(xiàn)在不是特別好，但是我覺得可能這就是她的一個表現(xiàn)方式、表達方式，不見得比例畫得好，那只是技術(shù)，我可能更多地在乎她心靈的表現(xiàn)力。
【編輯：金程】
