藝術(shù)學(xué)的研究需要擴(kuò)容，需要面向現(xiàn)實(shí)進(jìn)行拓展，這已是一個(gè)不容爭(zhēng)辯的話題。在大學(xué)設(shè)置藝術(shù)傳播學(xué)，無(wú)論對(duì)于學(xué)科建設(shè)本身還是現(xiàn)實(shí)需求來(lái)說(shuō)都意義重大。
當(dāng)下藝術(shù)界存在很多問(wèn)題，藝術(shù)品市場(chǎng)中的不少亂象，很多都是傳媒發(fā)展?fàn)顩r的集中反映。這當(dāng)然不能完全歸咎于傳媒，但傳媒確實(shí)起到了推波助瀾的作用，因?yàn)椴糠謨?nèi)容生產(chǎn)者本身并不懂藝術(shù)，也不懂藝術(shù)市場(chǎng)，所以，傳播效果就不盡如人意。
另一方面，設(shè)置藝術(shù)傳播學(xué)在戰(zhàn)略層面意義重大。雖然目前有部分學(xué)校已設(shè)置藝術(shù)傳播學(xué)，但與我國(guó)當(dāng)前的文化藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，特別是與中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的培育及藝術(shù)的大眾化需求等，仍然差距太大、太遠(yuǎn)。這也充分說(shuō)明，藝術(shù)傳播學(xué)還沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。
以文化藝術(shù)如何走出去為例，實(shí)際上涉及大量傳播學(xué)知識(shí)。比如，美國(guó)的文化藝術(shù)為何能夠滲入全球各地？美國(guó)文化的價(jià)值觀為何影響力如此之大？美國(guó)是如何做到的？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，美國(guó)是通過(guò)“三片”（薯片、芯片、大片）傳播實(shí)現(xiàn)的，即通過(guò)商業(yè)化的手段、市場(chǎng)化的機(jī)制進(jìn)行科學(xué)有效的傳播。因此，這也啟發(fā)我們應(yīng)從國(guó)家戰(zhàn)略層面研究藝術(shù)傳播學(xué)，培養(yǎng)藝術(shù)傳播方向的專(zhuān)業(yè)人才。
除此之外，藝術(shù)傳播學(xué)也是藝術(shù)業(yè)態(tài)發(fā)展的必然需求。在當(dāng)下的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)中，藝術(shù)媒體業(yè)是其中的一大亮點(diǎn)，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求量巨大。但遺憾的是，我們目前仍沒(méi)有相應(yīng)的課程體系，沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)科隊(duì)伍，甚至藝術(shù)傳播學(xué)方面的刊物也很少，找到一本系統(tǒng)性的教材更不容易……這也正說(shuō)明我們的研究與教育有所缺失。社會(huì)的新業(yè)態(tài)發(fā)展到今天，我們不得不去思考藝術(shù)傳播的內(nèi)容生產(chǎn)：我們?cè)搨鞑ナ裁?？我們要如何傳播？沒(méi)有相應(yīng)的陣地，藝術(shù)傳播學(xué)能做什么？現(xiàn)在的許多媒體都在做融媒體、流媒體、全媒體，探索內(nèi)容中央廚房也很多年了，但藝術(shù)方面的內(nèi)容生產(chǎn)上是否有所體現(xiàn)？我們是否已有媒體融合方面的人才積累和培養(yǎng)？……現(xiàn)實(shí)發(fā)展如此之快，但藝術(shù)傳播的整個(gè)生態(tài)研究和教育卻仍然特別滯后。因此，建立藝術(shù)傳播學(xué)已成為時(shí)代發(fā)展的必然要求。
當(dāng)然，從學(xué)科發(fā)展的本質(zhì)上來(lái)看，任何學(xué)科的設(shè)立，都需要其自身的特質(zhì)和內(nèi)洽規(guī)律，這是一個(gè)學(xué)科能夠成立的基礎(chǔ)。從學(xué)理上來(lái)看，藝術(shù)傳播學(xué)有其自身系統(tǒng)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，它是大眾傳播所替代不了的。也正基于此，藝術(shù)傳播學(xué)才能夠在學(xué)科林立的當(dāng)下突顯出來(lái)。因此，針對(duì)藝術(shù)傳播學(xué)，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面需要特別重視：
第一，藝術(shù)傳播學(xué)一定要把專(zhuān)業(yè)的學(xué)科體系建立起來(lái)。包括對(duì)專(zhuān)業(yè)的背景研究、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)研究、專(zhuān)業(yè)理論研究、專(zhuān)業(yè)方法論、專(zhuān)業(yè)前沿等體系的研究，要有梯次地建立起來(lái)。這其中還要特別關(guān)注兩大進(jìn)程，一是商品化的進(jìn)程，即藝術(shù)經(jīng)濟(jì)，包括藝術(shù)商業(yè)、藝術(shù)市場(chǎng)、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)金融、藝術(shù)科技等，這些都是藝術(shù)傳播學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。因?yàn)槿绻麑?duì)商品化進(jìn)程業(yè)態(tài)不了解，培養(yǎng)出來(lái)的人才就沒(méi)有現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)的根基，對(duì)產(chǎn)業(yè)形態(tài)沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，學(xué)科的發(fā)展與應(yīng)用就容易迷失方向。二是還要了解部分非商業(yè)化的內(nèi)容，如藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)史、博物館管理等。
第二，要重視學(xué)科研究與發(fā)展的業(yè)態(tài)基礎(chǔ)。包括藝術(shù)市場(chǎng)、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)衍生品，以及更大的產(chǎn)業(yè)形態(tài)——服務(wù)，金融服務(wù)是其核心。除此之外，科技也是學(xué)科發(fā)展的一大動(dòng)力。無(wú)論互聯(lián)網(wǎng)或是媒體融合，它們都是科技進(jìn)步推動(dòng)的結(jié)果，傳播也是在科技的快車(chē)上前進(jìn)。
第三，要精準(zhǔn)建構(gòu)與規(guī)劃專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程與研究。我們生產(chǎn)什么內(nèi)容？傳播手段是什么？如何管理？藝術(shù)傳播學(xué)有哪些基本功能？……這些都需要研討。藝術(shù)傳播學(xué)已經(jīng)形成了一個(gè)系統(tǒng)性生態(tài)，包括培訓(xùn)、教育、藝術(shù)大眾化、藝術(shù)市場(chǎng)大眾化等，是一個(gè)非常廣闊的領(lǐng)域。
第四，要特別重視方法論的研究與建立。藝術(shù)傳播學(xué)要形成獨(dú)特的方法論需要時(shí)間，一開(kāi)始可以依靠移植，把傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)的方法論進(jìn)行有效整合，但是最終應(yīng)形成自身特質(zhì)基礎(chǔ)上的獨(dú)特方法論結(jié)構(gòu)。
第五，要跟蹤研究專(zhuān)業(yè)的前沿。形成統(tǒng)一、適配的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)，與時(shí)代的發(fā)展相合拍，這也是時(shí)代的要求。
（作者系李可染畫(huà)院中國(guó)藝術(shù)經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)）
