5月18日是國(guó)際博物館協(xié)會(huì)確定的“國(guó)際博物館日”，今年博物館日活動(dòng)的主題是“博物館與青少年（Museums and Young）”，全世界的博物館、紀(jì)念館將圍繞這一主題開展豐富多彩的宣傳展示活動(dòng)，為兒童、青年，以及所有擁有年輕之心的人了解世界提供更豐富的資源和獨(dú)特的視角。同往年一樣，今年廣州國(guó)際博物館日活動(dòng)仍將采取“活動(dòng)周”的形式，時(shí)間為5月13日（六）到5月18日（四），地點(diǎn)在廣州藝術(shù)博物院廣場(chǎng)。其間我們將為廣大市民群眾奉上豐富多彩的活動(dòng)，把自己最具活力的一面展示給人們。
一、舉辦規(guī)格提升、廣州成為全國(guó)分會(huì)場(chǎng)之一
今年的廣州國(guó)際博物館日活動(dòng)，引起國(guó)家文物總局的高度重視。由國(guó)家文物總局委托國(guó)際博物館協(xié)會(huì)中國(guó)國(guó)家委員會(huì)、中國(guó)博物館學(xué)會(huì)與廣州市文化局共同舉辦，廣州作為全國(guó)該項(xiàng)活動(dòng)的分會(huì)場(chǎng)之一，也是除北京主會(huì)場(chǎng)外唯一全國(guó)分會(huì)場(chǎng)，成為全國(guó)舉足輕重的“5.18”活動(dòng)品牌。有國(guó)際和國(guó)家級(jí)機(jī)構(gòu)參與共同主辦，廣大文博工作者和市民群眾熱情參與，將大大提升廣州國(guó)際博物館日活動(dòng)的地位和影響力。屆時(shí)，國(guó)家文物總局的領(lǐng)導(dǎo)將親臨現(xiàn)場(chǎng)作形勢(shì)報(bào)告，來自國(guó)內(nèi)外的高級(jí)專家、學(xué)者將云集羊城展開高層次學(xué)術(shù)討論和公眾論壇。
廣州地區(qū)的綜合博物館、紀(jì)念館以及行業(yè)博物館、香港歷史博物館、澳門博物館等24家博物館近500名專家、學(xué)者和文博工作者相約藝術(shù)博物院廣場(chǎng)，帶來創(chuàng)新文博工作成果及數(shù)百套（件）珍貴的歷史圖片和制作工藝，集中展示內(nèi)容豐富、展示形式新穎的“看家本領(lǐng)”，匯聚廣州國(guó)際博物館日活動(dòng)盛況。整個(gè)廣場(chǎng)活動(dòng)分為革命歷史文物類、考古及出土文物類、民間民俗工藝及美術(shù)類、區(qū)縣博物館類、行業(yè)博物館類等五大類十多個(gè)專題，香港、澳門區(qū)為另一組別，每個(gè)類區(qū)間設(shè)立一個(gè)約3米高的分類標(biāo)示海報(bào)。廣場(chǎng)活動(dòng)以專題劃分展位，每個(gè)專題給予較大區(qū)域開展宣傳推介活動(dòng)，設(shè)置專門的展位集中宣傳文化遺產(chǎn)成果，派送博物館日的宣傳單張、《博物館管理辦法》、廣州地區(qū)博物館紀(jì)念館導(dǎo)覽手冊(cè)、各館宣傳資料等宣傳品和紀(jì)念品，讓廣大羊城市民觀眾享受豐盛的文化大餐。
二、青少年成主角、"八榮八恥"是教育活動(dòng)主題
今年國(guó)際博物館日活動(dòng)的主題是“博物館與青少年，與中央發(fā)出進(jìn)一步加強(qiáng)青少年教育的通知精神非常吻合，廣州國(guó)際博物館日活動(dòng)把兩者有機(jī)地結(jié)合起來，充分利用愛國(guó)主義教育基地的優(yōu)勢(shì)，集中廣州近、現(xiàn)代革命史的資源，以"八榮八恥"為教育主題，運(yùn)用多種形式，寓教于樂，樂中受益。各類博物館的展示內(nèi)容以對(duì)青少年觀眾的宣傳和互動(dòng)活動(dòng)為主，將知識(shí)性、趣味性融入其中，青少年將成為廣場(chǎng)活動(dòng)的主體，整個(gè)廣場(chǎng)活動(dòng)力求突出青少年特色。
名為“我心中的博物館—廣州市少年美術(shù)作文比賽”活動(dòng)率先在3月份展開，比賽得到全市青少年學(xué)生的熱烈響應(yīng)，到3月26日截稿止，大賽的承辦單位共收到作文稿2萬多份，繪畫稿1800多份。主辦單位邀請(qǐng)了多位文化界及美術(shù)界的專家對(duì)參賽的作品進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評(píng)獎(jiǎng)，共評(píng)出一、二、三個(gè)等次60人獲獎(jiǎng)。博物館日活動(dòng)開幕式上將進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，由省、市和文化局領(lǐng)導(dǎo)、專家將為獲獎(jiǎng)的青少年頒發(fā)獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。同時(shí)進(jìn)行的還有博物館與中小學(xué)“共建簽約儀式”，由廣州博物館、南越王博物館、廣東革命歷史博物館、廣州藝術(shù)博物院、孫中山大元帥府紀(jì)念館等五個(gè)博物館、紀(jì)念館與越秀區(qū)12個(gè)中、小學(xué)校簽定共建協(xié)議。
在廣場(chǎng)活動(dòng)日期間，各類博物館、紀(jì)念館把展示與青少年觀眾的互動(dòng)結(jié)合起來，開展豐富多彩的活動(dòng)，其中革命歷史題材類博物館對(duì)青少年進(jìn)行為期半天的軍訓(xùn)，發(fā)放軍訓(xùn)證書；民間民俗工藝類及藝術(shù)類博物館以多種民間手藝為授課內(nèi)容，向青少年講解、傳授刺繡、制陶、剪紙等手藝；藝術(shù)博物院舉行嶺南藝術(shù)方面有獎(jiǎng)知識(shí)問答，鼓勵(lì)青少年努力學(xué)習(xí)歷史文化知識(shí)；現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置大屏幕電視演示相關(guān)藝術(shù)品圖片、播放一些藝術(shù)家現(xiàn)場(chǎng)揮毫繪畫山水、花鳥、人物等題材的錄像片段；另外，專家咨詢臺(tái)也現(xiàn)場(chǎng)“把脈問診”，專為青少年觀眾答疑解難；在廣州藝術(shù)博物院內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)提供版畫制作的底版、簡(jiǎn)單的顏色和紙張，讓學(xué)生們即席揮毫進(jìn)行“激烈比拼”，自由張揚(yáng)青少年的繪畫個(gè)性。
通過上述咨詢和互動(dòng)活動(dòng)，吸引青少年親身體驗(yàn)“革命”內(nèi)容，賦予“史跡”新的內(nèi)涵，進(jìn)一步充分彰顯"八榮八恥"的教育主題，從而教育引導(dǎo)少年兒童樹立社會(huì)主義榮辱觀，以體驗(yàn)教育為基本途徑，充分發(fā)揮少年兒童的主體作用，引導(dǎo)廣大青少年從我做起、從身邊小事做起、從一點(diǎn)一滴做起，把"八榮八恥"轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。
三、嶺南第一木簡(jiǎn)、首次披露精彩出土全過程
被譽(yù)為嶺南第一簡(jiǎn)的“南越木簡(jiǎn)”，沉睡在越王臺(tái)下兩千多年，終于“一鳴驚人”重見天日，揭開了“廣州殷墟”之迷。然而它的出土卻充滿了神秘色彩，至今為人津津樂道，吊足了人們的胃口。博物館日活動(dòng)期間，南越王宮博物館籌建處將在廣場(chǎng)架設(shè)大屏幕演示，首次披露“南越木簡(jiǎn)”出土全過程，通過錄像形式介紹南越木簡(jiǎn)的發(fā)現(xiàn)、起取、保護(hù)的過程，演示“既保井，又保簡(jiǎn)”的創(chuàng)新嘗試。專家在現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)講解，與觀眾分享精彩、神秘的法掘過程。技術(shù)人員還在現(xiàn)場(chǎng)演示拓片制作，介紹這一門獨(dú)特的技術(shù)，并將寓意吉祥的文字拓片、“南越木簡(jiǎn)”明信片和書簽贈(zèng)送給現(xiàn)場(chǎng)觀眾。同時(shí)向觀眾宣傳南越國(guó)宮署遺址的情況，并聽取觀眾對(duì)博物館建館和遺跡遺物展示的意見和建議。
由廣州市文物考古研究所、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所和南越國(guó)宮署遺址博物館籌建處組成的聯(lián)合考古隊(duì)在宮署遺址的一口南越井內(nèi)清理出一百多枚南越國(guó)木簡(jiǎn)。這批木簡(jiǎn)的發(fā)現(xiàn)不僅填補(bǔ)了嶺南地區(qū)簡(jiǎn)牘考古的空白，改寫了廣東無簡(jiǎn)牘出土的歷史，極大地?cái)U(kuò)展了南越國(guó)史的研究范圍，其意義和價(jià)值非常重要。這批南越木簡(jiǎn)的發(fā)現(xiàn)，有著非同尋常的意義。中國(guó)考古學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)徐萍芳先生參觀后表示，木簡(jiǎn)的出土對(duì)中國(guó)漢代歷史的研究非常有價(jià)值。著名考古學(xué)家麥英豪先生更是親臨考古現(xiàn)場(chǎng)指揮木簡(jiǎn)的發(fā)掘和清洗。在廣州尋找簡(jiǎn)牘是麥老50多年考古生涯中孜孜以求的，當(dāng)夢(mèng)想成真時(shí)，麥先生的喜悅與自豪之情溢于言表：對(duì)于嶺南地區(qū)來說，這批木簡(jiǎn)可與殷墟的甲骨相媲美，南越王宮遺址堪稱“廣州殷墟”。
四、講座論壇熱議、牽起博物館日活動(dòng)高潮
舉辦公眾論壇，是今年國(guó)際博物館日活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，論壇的議題為“博物館與青少年”，屆時(shí)將邀請(qǐng)廣州地區(qū)大中專院校、中學(xué)學(xué)生和教師、市、區(qū)教育部門、團(tuán)市委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各博物館館長(zhǎng)等約200人參加，以公眾參與“大家議”的形式，聽取青少年和市民對(duì)博物館的期望和要求。青少年是最有熱情、最有生氣和創(chuàng)造力的群體，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的生力軍。我們置身于一個(gè)高速發(fā)展的信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體、電視廣播等文化信息產(chǎn)業(yè)日新月異，文化消費(fèi)方式日趨多元化，不斷改變著人們的交流方式和信息傳播途徑。在這種形勢(shì)下，承載著悠久而豐富的歷史文化信息的博物館如何適應(yīng)時(shí)代的變化不斷創(chuàng)新，完成社會(huì)發(fā)展賦予的使命呢？我們將在博物館日期間舉辦博物館館長(zhǎng)研討會(huì)、講座等研討活動(dòng)，邀請(qǐng)省內(nèi)外博物館館長(zhǎng)和中青年骨干共同探討博物館事業(yè)的發(fā)展大計(jì)和創(chuàng)新舉措，分享博物館青少年教育工作的新經(jīng)驗(yàn)、新成果。研究和探索博物館工作如何適應(yīng)青少年觀眾的需要、進(jìn)一步貼近青少年，如何切實(shí)提高和完善博物館服務(wù)公眾的功能，在推進(jìn)未成年人教育和愛國(guó)主義教育基地建設(shè)的同時(shí)，使博物館真正成為青少年觀眾的“第二課堂”，為推動(dòng)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”作出重大貢獻(xiàn)。
召開主題為“博物館與青少年”研討會(huì)，是博物館日活動(dòng)的重點(diǎn)，也是提高廣州地區(qū)博物館的文化品位和理論水平、提升“5.18”活動(dòng)品牌的舉措之一。中國(guó)博物館學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張文彬?qū)⒌谝粋€(gè)作講演，他將為大家?guī)泶罅啃畔⒑椭笇?dǎo)性意見。此外，邀請(qǐng)的外省專家不僅有具備豐富博物館宣教實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的館長(zhǎng)，如北京大葆臺(tái)西漢墓博物館館長(zhǎng)周正義，更有博物館理論專家李文昌等，還有在博物館教育理論研究領(lǐng)域頗有建樹的北京大學(xué)文博學(xué)院的資深教授宋向光。會(huì)議還邀請(qǐng)了廣東省、廣州市屬博物館以及港澳主要博物館的館長(zhǎng)22人和年輕的業(yè)務(wù)骨干共同參與。與去年的會(huì)議不同，此次會(huì)議的論文主題更加鮮明，會(huì)議從收到的近50篇參會(huì)論文中選擇了最貼近主題——“博物館與青年人”的論文二十余篇，進(jìn)行大會(huì)討論和發(fā)言。
主辦方在選擇此次會(huì)議發(fā)言論文時(shí)，不但從論文主題上進(jìn)行考慮，而且從發(fā)言者的年齡上也突出了“青年人”的特點(diǎn)——會(huì)議期間我們將會(huì)聆聽到更多的青年博物館人在其工作中的體會(huì)、想法，以及對(duì)未來的工作設(shè)想和對(duì)新博物館理念的理解。主辦方希望能夠通過此次論壇，推出這些未來的博物館館長(zhǎng)們，讓他們能夠在博物館轉(zhuǎn)型和變革的新時(shí)期承當(dāng)起博物館新時(shí)代的主人。
關(guān)于2006年國(guó)際博物館日活動(dòng)的說明與建議
國(guó)際博物館協(xié)會(huì)（Internatioal Council of Museums 簡(jiǎn)稱ICOM）邀請(qǐng)全世界的博物館在今年５月18日當(dāng)天或前后開展主題為“博物館與青少年”（Museums and young people）的國(guó)際博物館日（Internatioal Museums Day）宣傳慶?；顒?dòng)。今年選擇這一主題是為了提高公眾對(duì)于青少年如何參與21世紀(jì)文化遺產(chǎn)機(jī)構(gòu)的使命與行動(dòng)，以及博物館如何通過與年輕人的互動(dòng)而提高其對(duì)未來社會(huì)做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)。正如國(guó)際博協(xié)主席亞歷桑德拉?庫(kù)敏斯所言：“通過認(rèn)識(shí)年輕人在社區(qū)中的現(xiàn)狀使博物館與他們更親近，博物館可以為年輕人做許多事。這樣博物館就能幫助人們?cè)谡J(rèn)知世界的基礎(chǔ)上建立彼此間的理解，并在其間扮演一個(gè)交流與對(duì)話窗口的角色。年輕人對(duì)這個(gè)世界的所有事物有著全新的視角，而博物館恰恰是了解世界的窗口?！?BR> 年輕人構(gòu)成了博物館一輩又一輩的專業(yè)人員和觀眾。從博物館內(nèi)部來說，年輕的專業(yè)人員正在進(jìn)行著博物館的實(shí)踐并正在建立博物館與其庫(kù)房中的文化遺產(chǎn)交流的方式，他們還在不斷變化中的文化和社會(huì)政治環(huán)境中賦予藏品以新的意義。從博物館外部來說，年輕的觀眾帶著對(duì)其年齡階段和在當(dāng)今社會(huì)中所面對(duì)的挑戰(zhàn)而言特別的經(jīng)歷、信息或“答案”的期望向博物館社區(qū)走來。這使得今天的博物館對(duì)社會(huì)責(zé)任、道德行為、社區(qū)和促進(jìn)文化間的對(duì)話與包容更加敏感。今年國(guó)際博物館日的主題“博物館與青少年”應(yīng)該能讓博物館社區(qū)反映、表達(dá)并慶祝青少年在實(shí)現(xiàn)其使命中所扮演的角色，并能使公眾意識(shí)到他們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)更有凝聚力和包容性的社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)。
國(guó)際博協(xié)秘書處提出以下活動(dòng)范例，以作為各博物館在策劃國(guó)際博物館日活動(dòng)時(shí)的參考：
一、針對(duì)兒童（Young Children）
１、“創(chuàng)作自己的美術(shù)館”（Creat－your－own Art Gallery）
博物館在國(guó)際博物館日可以為孩子們提供復(fù)制他們最喜歡的油畫、雕塑或紀(jì)念像的機(jī)會(huì)，如米羅的《維納斯》、凡高的《繁星之夜》，通過模仿名作，孩子們將有機(jī)會(huì)展示其才華。博物館也可以通過競(jìng)賽的方式對(duì)孩子們的作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，例如競(jìng)賽可以分為最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最寫實(shí)獎(jiǎng)等類別，但不要忘記：孩子們所有的努力都應(yīng)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
２、“尋找珍寶”（Treasure Hunt）
技巧測(cè)試問答和尋找秘密對(duì)孩子們來說是一種快樂的學(xué)習(xí)方法。這些方法同樣可以運(yùn)用到博物館來。當(dāng)國(guó)際博物館日孩子們?cè)诟改富蚶蠋煹呐惆橄聛淼讲┪镳^后就可以參加一個(gè)這樣的快樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，當(dāng)他們徜徉在當(dāng)?shù)夭┪镳^的展廳時(shí)，他們可以在其中尋找線索并發(fā)現(xiàn)秘密。博物館應(yīng)該事先準(zhǔn)備一系列的問題以及相關(guān)的暗示和線索，從而測(cè)試孩子們所掌握的知識(shí)和解決問題的能力。尋找珍寶活動(dòng)應(yīng)根據(jù)孩子們的不同年齡階段而有所不同，例如：圖片對(duì)年紀(jì)較小的兒童可能較合適，而文字和更具體的線索對(duì)年齡較大一點(diǎn)的兒童會(huì)更適合。
３、“把自己的收藏帶來”（Bring your Own Collection）
孩子們可是天生的收藏愛好者，巖石、貝殼、標(biāo)簽、昆蟲、飾針、郵票、玩偶、紙牌、動(dòng)作片明星照片……你知道幾乎每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的收藏。在國(guó)際博物館日博物館可以邀請(qǐng)孩子們把他們自己的藏品拿到博物館來進(jìn)行展示（配上相關(guān)的信息），從而與他人一起分享自己的收藏。這樣的活動(dòng)對(duì)孩子們來說是有趣的，它使孩子們有機(jī)會(huì)展示其收藏，同時(shí)也使他們與其他的小朋友、博物館的工作人員和觀眾進(jìn)行交流。
二、針對(duì)青少年（Adolescents）
１、工作實(shí)習(xí)（Job Junction）
在國(guó)際博物館日博物館可以創(chuàng)造更多的志愿工作機(jī)會(huì)。此舉應(yīng)針對(duì)那些正在尋求首次博物館工作經(jīng)驗(yàn)的青少年。博物館的工作人員可以告訴他們博物館行業(yè)的潛在職業(yè)，并與其談?wù)摬┪镳^專業(yè)范圍的經(jīng)驗(yàn)。
２、在博物館過夜（Sleep－over at the Museum）
給青年人機(jī)會(huì)使他們與恐龍或偉大的藝術(shù)品一塊過夜，也可以嘗試一些與眾不同的整夜在博物館進(jìn)行探險(xiǎn)的活動(dòng)。在博物館舉辦“睡覺聚會(huì)”對(duì)青年人來說是一個(gè)結(jié)識(shí)新朋友，與博物館專業(yè)人員見面，并學(xué)到一些知識(shí)的快樂方法。這種過夜經(jīng)歷可以包括由導(dǎo)覽員帶領(lǐng)參觀博物館（用閃燈）、看電影和參與快樂學(xué)習(xí)講座（也許可以使用在黑暗中會(huì)發(fā)光的顏料）。
三、針對(duì)年輕的志愿者（Young Volun teers）
“感恩之夜”（Appreciation Night）
對(duì)任何一個(gè)機(jī)構(gòu)而言，志愿者都是一個(gè)重要的組成部分，博物館也不例外。國(guó)際博物館日是一個(gè)絕好的感謝年輕志愿者和年輕“博物館之友”的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄儼褧r(shí)間和精力慷慨地奉獻(xiàn)給了博物館的成長(zhǎng)和發(fā)展。
四、針對(duì)年輕的藝術(shù)家（Young Artists）
“藝術(shù)家展示”（Artist Expose）
博物館是對(duì)所有藝術(shù)開放的一個(gè)平臺(tái)。在國(guó)際博物館日為什么不給年輕的藝術(shù)家們一個(gè)展示其作品的機(jī)會(huì)呢？在５月18日當(dāng)天或前后可以考慮在展廳的墻壁上懸掛年輕有為的藝術(shù)家們的作品。這對(duì)博物館來說是一個(gè)與當(dāng)?shù)赜兴囆g(shù)頭腦的年輕人進(jìn)行聯(lián)系的機(jī)會(huì)，對(duì)年輕的藝術(shù)家們而言也是這樣。此外，博物館也可以邀請(qǐng)贊助者們來與年輕的藝術(shù)家們進(jìn)行對(duì)話并對(duì)他們最喜愛的作品進(jìn)行投票。
五、針對(duì)心理年輕的人（Young at Heart）
“懷舊之夜”（Nostalgia night）
對(duì)許多成年人來說去博物館是一種懷舊的體驗(yàn)，只要你問他們，他們幾乎每個(gè)人都會(huì)高興地談起他們最美好的關(guān)于兒時(shí)的記憶，其中就包括他們的博物館之旅：可能是他們兒時(shí)最喜愛的展覽（品），如一個(gè)恐龍展，一件史前洞穴藝術(shù)品或是當(dāng)?shù)刈匀粴v史博物館內(nèi)的一條如人一般大小的鯨魚。在國(guó)際博物館日博物館的大門不應(yīng)該只對(duì)生理上年輕的人開放，也應(yīng)該對(duì)所有心理上年輕的人開放。
１、“發(fā)現(xiàn)你心中的兒時(shí)”（Finding your Inner Child）
博物館是一個(gè)特有的可以把人們重新帶回到孩童時(shí)代的地方。它可以鼓勵(lì)成年人參觀其展覽或是參加由博物館特意安排的一些動(dòng)手（hands－on）活動(dòng)，從而能把他們帶回到“心中的兒時(shí)”幾個(gè)小時(shí)。
２、“主題之夜”（Theme Nights）
博物館可以策劃一些懷舊的展覽，從而為年紀(jì)較大的觀眾提供一次懷舊之旅。懷舊之夜應(yīng)著重于過去歲月（如50年代、60年代、70年代）的流行文化、音樂和電影。
六、針對(duì)不去博物館的年輕人（Non－museu Goers）
１、延伸到社區(qū)的活動(dòng)（C0mmunity Outreach Programs）
盡管博物館的宗旨是對(duì)所有公眾開放，但并不是每個(gè)人都會(huì)走進(jìn)博物館的大門，對(duì)一些年輕人而言博物館可能不具有吸引力，向外延伸的活動(dòng)是一個(gè)把博物館搬到他們中間，從而與不去博物館的人進(jìn)行接觸的好辦法。博物館專業(yè)人員可以為本地的年輕人在學(xué)校的教室或社區(qū)的活動(dòng)大廳內(nèi)舉辦吸引人的互動(dòng)講座。這些講座可以包括博物館的部分藏品、游戲和動(dòng)手活動(dòng)。對(duì)博物館而言這是一個(gè)走出去并找回那些流失了的社區(qū)觀眾的獨(dú)特方法。
２、年輕人的行銷活動(dòng)（Marketing to the Young）
讓當(dāng)?shù)厣虡I(yè)管理學(xué)校的學(xué)生參與或根據(jù)博物館學(xué)課程制訂一套博物館行銷計(jì)劃（策略），以吸引他們的同齡人到博物館來。
七、針對(duì)年輕的博物館專業(yè)人員（Young Museum Profesionals）
１、社會(huì)活動(dòng)（Social Events）
把年輕的專業(yè)人員與資深的博物館工作者聚到一起是一個(gè)把未來博物館專業(yè)人士帶入博物館行業(yè)的好辦法，而準(zhǔn)備了小吃和點(diǎn)心的聚會(huì)和社交晚會(huì)是激發(fā)年輕專業(yè)人員和資深專業(yè)人士之間進(jìn)行對(duì)話的一個(gè)很好的途徑。
２、導(dǎo)師制（Mentoring）
借今年國(guó)際博物館日“博物館與青少年”的主題，博物館應(yīng)更多地把針對(duì)年輕專業(yè)人員的導(dǎo)師制納入到日常工作之中。對(duì)年輕的專業(yè)人員和他們?cè)诓┪镳^的導(dǎo)師來說，導(dǎo)師制的價(jià)值是不可估量的。導(dǎo)師制被稱作“培養(yǎng)管理才能的一個(gè)關(guān)鍵性的職業(yè)因素、教育新雇員并使其融入工作單位的價(jià)值觀和文化的重要工具”。在國(guó)際博物館日我們鼓勵(lì)各博物館開始實(shí)行導(dǎo)師制，它將把博物館工作人員與來自社區(qū)的年輕專業(yè)人員聯(lián)系在一起。
３、策劃展覽（Curating Exhibits）
許多年輕的博物館專業(yè)人員渴望有一天自己能成為博物館的策展人。在國(guó)際博物館日博物館可以邀請(qǐng)年輕的專業(yè)人員與博物館的策展人一起策劃一個(gè)展覽。這種經(jīng)歷將使年輕的專業(yè)人員知道一個(gè)策展人工作所涉及的方方面面，并能對(duì)博物館的藏品有一個(gè)大概的了解。此外，它也使博物館的策展人能有機(jī)會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕人，并給予他們以建議和指導(dǎo)。（廣州文化信息網(wǎng)）
