隨著部分高校藝術(shù)類專業(yè)考試結(jié)束，沖刺文化課成為藝考生當(dāng)前面臨的重要課題。那么，藝考生該如何分配時(shí)間去復(fù)習(xí)？如何利用最后幾個(gè)月的時(shí)間備戰(zhàn)高考？如何選取“靠譜”的藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？記者日前就這些家長(zhǎng)和考生最關(guān)注的話題采訪了一些藝考培訓(xùn)的老師和機(jī)構(gòu)。
文化課成績(jī)有了“硬杠杠”
近幾年來(lái)，藝術(shù)生報(bào)考人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)，其中很大一部分考生把藝考當(dāng)成叩開(kāi)大學(xué)的“敲門磚”，然而，據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，藝考中專業(yè)課達(dá)線率高達(dá)70%，但文化課的上線率不超過(guò)40%。
專家表示，今年由于教育部提出“藝考新政”，這種上線率的落差還將拉大。據(jù)介紹，從2014年起，高校將大幅提高藝術(shù)類文化課提檔線，其中美術(shù)類文化課分?jǐn)?shù)線不能低于同一批次文化考生分?jǐn)?shù)線的70%，音樂(lè)考生文化課分?jǐn)?shù)線不能低于同批次文化考生分?jǐn)?shù)線的65%。
這一新政，無(wú)疑已經(jīng)成為2014年藝考生心中的一道“坎”。為此，許多學(xué)生剛剛走出考場(chǎng)，就邁進(jìn)文化課培訓(xùn)的課堂。“沒(méi)辦法呀，文化課不過(guò)關(guān)，前面的努力都白費(fèi)。”剛剛參加完美術(shù)類?？嫉奶瓕W(xué)生王舒榮苦惱地說(shuō)，為了藝考，她差不多有9個(gè)月沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課了，現(xiàn)在完全不知道如何復(fù)習(xí)。
王舒榮說(shuō)，由于文化成績(jī)跟不上，為了考上大學(xué)，她選擇了藝考，從高二開(kāi)始，她就每天學(xué)習(xí)畫畫。去年6月份，為了更好地準(zhǔn)備藝考，她到北京參加集訓(xùn)，直到上個(gè)月才回到太原。回到學(xué)校后，她發(fā)現(xiàn)文化課已經(jīng)完全跟不上班上其他非藝考生，“找同學(xué)借了筆記看，發(fā)現(xiàn)什么都看不懂，但文化課門檻據(jù)說(shuō)都提高了！這可怎么辦？”王舒榮說(shuō)道。
同樣，目標(biāo)為中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)的張翹楚也為文化課犯了難。由于中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)對(duì)于學(xué)生文化課成績(jī)同樣堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)”，已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)有碰課本的張翹楚準(zhǔn)備這個(gè)寒假好好補(bǔ)習(xí)。她表示：“我的文化課成績(jī)?cè)瓉?lái)一直處于一二本線之間，這次回到學(xué)校后參加了學(xué)校的一次摸底考，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)落了一大截了，必須用功趕上才行呀。”
避開(kāi)文化課復(fù)習(xí)三大誤區(qū)
想要跨過(guò)文化課這道“門檻”，補(bǔ)習(xí)成為許多藝考生的第一選擇，但在業(yè)內(nèi)專家看來(lái)，不少藝考生普遍陷入文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)。
誤區(qū)1：各科復(fù)習(xí)面面俱到
天博睿星培訓(xùn)學(xué)校教導(dǎo)主任彭慧雯老師指出，面面俱到、一味求全是大多數(shù)藝術(shù)生在文化課沖刺上最容易犯的錯(cuò)誤，文化課成績(jī)不高，使考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，繼而影響到高考成績(jī)。
但對(duì)于每個(gè)考生來(lái)說(shuō)，無(wú)論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于高考試卷受卷面、考試時(shí)間的限制，不可能涉及所有的知識(shí)點(diǎn)，必定是要有重有輕、有主有次。
彭老師提醒，考生在備考的過(guò)程中，一定要重點(diǎn)突出，主次分清，必要時(shí)還要有所舍棄?？忌鷮?duì)于自己的強(qiáng)項(xiàng)科目、提分空間較大的科目，可多安排一些時(shí)間。但對(duì)于自己的一些弱項(xiàng)或零基礎(chǔ)的科目，可少安排時(shí)間或不安排時(shí)間。
誤區(qū)2：不限定個(gè)別科目分?jǐn)?shù)
往年，很多參加完高考的學(xué)生都很疑惑：“我的專業(yè)課和文化課成績(jī)都不錯(cuò)，為什么還不能被錄??？”對(duì)此，彭老師解釋，藝術(shù)生高考，除專業(yè)分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)要同時(shí)達(dá)到所報(bào)考院校要求的錄取分?jǐn)?shù)線之外，個(gè)別學(xué)校對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文也有限分要求，如：有些學(xué)校要求考生的英語(yǔ)成績(jī)一定要達(dá)到70分以上，有的則要求更高，語(yǔ)文成績(jī)不過(guò)關(guān)，也不能錄取。
專家提醒，考生在最后的沖刺中一定不要有驕傲心理，以為自己的某一項(xiàng)成績(jī)很好就心存僥幸，需要所有條件同時(shí)具備才有可能被錄取。
誤區(qū)3：復(fù)習(xí)計(jì)劃照搬同一模式
雖然大部分藝術(shù)生文化課成績(jī)不高，但其中也不乏一些文化成績(jī)達(dá)到400分、500分以上的“佼佼者”。他們知識(shí)掌握程度不同，分?jǐn)?shù)差距比較大，升學(xué)目標(biāo)也相差甚遠(yuǎn)。彭老師表示，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，考生不應(yīng)照搬同一模式，應(yīng)根據(jù)自身的需要來(lái)設(shè)定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
成績(jī)偏下的學(xué)生，應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)定位在基礎(chǔ)題部分；成績(jī)中等的學(xué)生應(yīng)該在確?；A(chǔ)分的同時(shí)，關(guān)注難度題和綜合題的復(fù)習(xí)；準(zhǔn)備沖刺名校的考生需要全方位的強(qiáng)化訓(xùn)練，不能顧此失彼。
C考生報(bào)班要謹(jǐn)慎機(jī)構(gòu)資歷很重要
掌握了科學(xué)的復(fù)習(xí)技巧后，落實(shí)便成了重中之重。
據(jù)了解，目前普通學(xué)校的課程設(shè)置只為普通高考學(xué)生設(shè)計(jì)，不能適合藝考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)要求，所以這樣一群有特長(zhǎng)的考生在普通高中里很難真正融入，成績(jī)提升也不明顯。
為此，不少同學(xué)開(kāi)始另辟蹊徑，選擇一些藝考文化課培訓(xùn)班來(lái)為自己“加油”。在選擇培訓(xùn)班時(shí)，一定要關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)資歷和所取得的成績(jī)，最好親自到學(xué)校感受一下，試聽(tīng)一下老師的課，看學(xué)校的氛圍，體會(huì)一下是不是適合自己。
對(duì)此，太原市名典培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人王老師介紹，選擇培訓(xùn)班首先要看其辦學(xué)資質(zhì)，盡量選擇一些辦班歷史較長(zhǎng)、口碑較好的輔導(dǎo)班。其次，在報(bào)班前，最好能確認(rèn)該輔導(dǎo)班的代課老師是否具有一定的聲望和口碑。
另外，選藝術(shù)文化類輔導(dǎo)班切忌“病急亂投醫(yī)”。王老師建議，藝考生選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最好能做到“個(gè)性化定制”，在報(bào)班之后還要“持之以恒”，盡量在短期內(nèi)適應(yīng)所報(bào)考班級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)之談
清華美院王燦：零碎時(shí)間利用好
經(jīng)歷了去年藝考的洗禮，王燦順利地進(jìn)入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)，她認(rèn)為成績(jī)的穩(wěn)定性至關(guān)重要。
“從小學(xué)到初中，大多數(shù)學(xué)生都形成了自己的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此大家要做的就是根據(jù)在班里排名的實(shí)際情況，給自己制定符合自身定位的目標(biāo)成績(jī)，只要繼續(xù)按部就班學(xué)習(xí)，就很難再退步。”王燦說(shuō)，只有成績(jī)先穩(wěn)定住，才能為自己定更高的目標(biāo)。
王燦建議，作為一名高中生，應(yīng)該有一定的自控能力、自習(xí)能力。“討論固然重要，但是自習(xí)課的寶貴時(shí)間一定要充分利用起來(lái)。有條件的話，最好自己為各科準(zhǔn)備筆記本、糾錯(cuò)本，把學(xué)習(xí)中遇到的難題、錯(cuò)題、典型例題記在本子上，每日積累并且翻看，到時(shí)候這種本子將是獨(dú)一無(wú)二并且適合自己的復(fù)習(xí)資料。”王燦說(shuō)，有些問(wèn)題自己若是經(jīng)過(guò)自己的思考去解決，將會(huì)有更佳的效果。
“普通考生的高中學(xué)習(xí)時(shí)間如果說(shuō)是三年，那么藝考生的高中學(xué)習(xí)時(shí)間也就是兩年左右，所以更要充分利用課上和課余時(shí)間學(xué)習(xí)文化課。”王燦說(shuō)，藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)要學(xué)會(huì)從零碎的時(shí)間入手抓緊學(xué)習(xí)。
“可以經(jīng)常在兜里放上幾張小紙條、小卡片來(lái)幫助自己在閑下來(lái)的時(shí)候開(kāi)小灶。”王燦說(shuō)。
天津師范大學(xué)李然：謹(jǐn)記三點(diǎn)選學(xué)校
經(jīng)歷過(guò)一次高考失利后，李然沒(méi)有倒下，在認(rèn)真總結(jié)后，第二年他為自己選擇了一個(gè)藝考文化課培訓(xùn)班，并在一年學(xué)習(xí)后，成功考上了天津師范大學(xué)播音主持專業(yè)。
結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，他建議學(xué)弟學(xué)妹們選擇培訓(xùn)班，需要謹(jǐn)記以下三點(diǎn)。
首先是選擇學(xué)校時(shí)，需要考慮學(xué)校是否真正全封閉、寄宿制，是否自有獨(dú)立教學(xué)樓。李然說(shuō)，現(xiàn)在許多藝考復(fù)習(xí)班打廣告時(shí)都說(shuō)是全封閉、寄宿制，但有些本身沒(méi)有獨(dú)立教學(xué)設(shè)施場(chǎng)所，而是與其他學(xué)校合用。“如果不是真正的全封閉、寄宿制，很容易分心！學(xué)習(xí)效果自然無(wú)法保證！”李然說(shuō)。
其次是能否保證全日制上課。李然介紹，復(fù)讀班里很多學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)，文化課基礎(chǔ)一般，全天上課能保障充足課時(shí)量。“最好選擇采用交叉式排課法的培訓(xùn)學(xué)校，這樣每天能安排2-3門不同課程，學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)特別枯燥。”李然說(shuō)。
最后一點(diǎn)，李然提醒學(xué)弟學(xué)妹們，一定要看學(xué)校是否有專職班主任管理。“藝考文化課學(xué)習(xí)的一年里，學(xué)生心理波動(dòng)很大，專職班主任能及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題，最大限度免除了學(xué)生的后顧之憂。”
