中國專業(yè)當代藝術(shù)資訊平臺
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51. 為藝考,提前一年“圍堵”央美 [90%]

...text-indent:2em;}觀點式化教不出好苗子著名油畫家、原中央美院院長靳尚誼藝術(shù)市場上動輒過千萬元的成交數(shù)據(jù),對...

類型:新聞發(fā)布時間:2014-01-09 10:34:38

52. 策展人語——盛葳 [90%]

...是將目光聚焦于藝術(shù)之外。因為,業(yè)已體制化和式化的當代藝術(shù)只能生產(chǎn)出我們完全可以期待和想像的作品與經(jīng)驗。那么,他們從藝術(shù)體制外部去尋求突破,將那些沒有被媒體化的直接、現(xiàn)場、一手的非藝術(shù)...

類型:新聞發(fā)布時間:2015-01-14 17:03:23

53. 彌補文化創(chuàng)意人才缺口 還需做什么? [90%]

...具備高端服務型人才的基本素養(yǎng),這些特性僅通過現(xiàn)有的式化、標準化的學校教育來孵育是很難完成的。所以從現(xiàn)有教育體制下畢業(yè)的文化創(chuàng)意人才進入行業(yè)后會出現(xiàn)嚴重不適,表現(xiàn)在思維觀念、知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)等各個方...

類型:新聞發(fā)布時間:2014-03-07 10:38:23

54. 蔣尚文:以人為本的設計教育 [89%]

...但愈來愈功利的心態(tài)和冷漠、理性,越來越技術(shù)化的教育模式,開始離人性精神越走越遠,這值得我們搞設計教育的人員深思,特別是職業(yè)院校的設計教育。教育的目的不僅是知識的傳授,也應是塑造和完善人格,實現(xiàn)人的全面...

類型:新聞發(fā)布時間:2012-10-30 16:16:55

55. 蔣尚文:以人為本的設計教育 [89%]

...但愈來愈功利的心態(tài)和冷漠、理性,越來越技術(shù)化的教育模式,開始離人性精神越走越遠,這值得我們搞設計教育的人員深思,特別是職業(yè)院校的設計教育。教育的目的不僅是知識的傳授,也應是塑造和完善人格,實現(xiàn)人的全面...

類型:新聞發(fā)布時間:2012-10-30 16:16:55

56. 殷雙喜:儀式與記憶——關于行為藝術(shù)的思考札記 [89%]

...震驚的心理原型可以在原始人那里找到最初的模式,這就是原始人面對雷電、狂風、洪水、山火、巨型動物等人類與之抗衡的自然現(xiàn)象時,無法理解,也無從逃避,從而在內(nèi)心產(chǎn)生巨大的震撼,這正是遠古時代宗教、...

類型:新聞發(fā)布時間:2018-08-03 09:14:02

57. 盛葳與宋昱霖的對話——作品靈感來源于關注社會的現(xiàn)實 [89%]

...態(tài)持續(xù)了一段時間之后,我發(fā)現(xiàn)又重新建構(gòu)了另一種創(chuàng)作模式?! ∈⑤冢壕褪窃诓粩嗟钠茐?,不斷的建構(gòu)?  宋昱霖:我的朋友就是把我的作品和中國的城市建設相比較,覺得就是不停地在修整,然...

類型:新聞發(fā)布時間:2010-06-08 16:39:53

58. 宋昱霖:把所有的線條當作一種趨勢 越畫越心靜 [89%]

...態(tài)持續(xù)了一段時間之后,我發(fā)現(xiàn)又重新建構(gòu)了另一種創(chuàng)作模式?! ∈⑤冢壕褪窃诓粩嗟钠茐?,不斷的建構(gòu)?  宋昱霖:我的朋友就是把我的作品和中國的城市建設相比較,覺得就是不停地在修整,然...

類型:新聞發(fā)布時間:2010-06-03 13:32:08

59. 亦復如是——關于張羽指印藝術(shù)的修行方式 [89%]

...性的作用,因為中國傳統(tǒng)水墨,尤其是文人畫的程式化、式化已經(jīng)發(fā)展的非常完善和固定,如同中國戲曲講究手勢一般。手勢是一個程式化的方式,講究玩手勢誰玩得有味道,誰玩得有境界,專...

類型:新聞發(fā)布時間:2011-01-14 11:15:21

60. 謝天賜:藝術(shù)不能像樣板房一樣沒個性 [89%]

...中國畫向前走一步。中國畫構(gòu)圖已走到式化的絕路收藏周刊:您花了40年探索中國畫如何走向當代的問題,現(xiàn)在您有何成果與心得?謝天賜:我提出了中國畫三結(jié)構(gòu)論的觀...

類型:新聞發(fā)布時間:2013-08-14 16:36:46