水乃生命之源。關(guān)于水，中國人自古即賦予至深的寓意。上善若水，水善萬利而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。（《道德經(jīng)》）在道家的學說里，水為至善至柔；水的性狀綿綿密密，微則無漾，巨則洶涌。與人無爭卻又能澤被萬物。
　　人生之道，亦復如此。
　　水，變動不居、百折不回。光陰荏苒，水流有痕。張家雄先生屆古稀之年，為自己的水彩畫展題名《75水痕》饒有生趣，別具深意。
　　家雄先生早年問學于滄浪亭畔的蘇州美專，承前輩先進之遺澤，將藝術(shù)引為志業(yè)。心無旁騖、一心向?qū)W。當年滄浪亭里水木湛清華，自是寫生的好去處。同時也是篤靜養(yǎng)志的所在。滄浪之水清兮，可以濯吾纓。少年風華，早已逐波而去。而后投身杏林，累經(jīng)數(shù)十年，桃李滿四方。
　　不與世爭，不求功名。如《滄浪亭記》所曰“安于沖曠，不與眾驅(qū)”。今茲顧首疇昔，或如子在川上曰，逝者如斯夫。
　　再者，古來繪事之道，水墨浸淫。水墨乃中國藝術(shù)人文精神的淵藪，筆墨求之于水，是心性與筆性的融會貫通。水彩雖是舶來的藝術(shù)樣式，卻有著與本土水墨親和的緣分，所以移植中土，便煥發(fā)出新的生命力。因而，以西洋水彩之水色漫漶，貫注中國藝術(shù)之寫意理念，不啻是中國水彩畫家本土化實踐的佐證。
　　家雄先生積學儲寶、厚積薄發(fā)。山川風物，一入腕底，生機勃發(fā)。他的水彩作品構(gòu)圖布局舒朗大氣，不事瑣屑。充分利用了水彩透明的特質(zhì)，施色大膽，調(diào)性明快。水色暈染，不沾不滯?？梢哉f，他將中國美學意境的虛實相生、動靜相應和寫意渲染等要素糅合在水彩表現(xiàn)中。這里展出的水彩作品堪可一見他藝術(shù)追求的斑斑印痕。
　　75水痕，流韻華彩、透徹人生。
　　爰以數(shù)語，是為弁言。 　　出自一顆潔清的心，始于潺緩寧靜的鄉(xiāng)。張家雄老師的筆下是明鏡里映出的優(yōu)雅，靜聞泥息而不折花草，一份蘇河人家書香的高雅。歲月在光影中流淌，只有漣漪淺淺的槳聲里能感知藝術(shù)家多年不變的堅持。一份可貴的堅持! 　　75水痕
　　孤雁無聲，亦覽長空；
　　水流有痕，終歸滄海。
　　半個多世紀前，年輕的我考進了蘇州工藝美術(shù)?？茖W校，其源頭應是顏文樑先生在滄浪亭畔創(chuàng)辦的蘇州美專。蘇州工藝美術(shù)專科學校開啟并滋潤了我的藝術(shù)人生，并奠定了我一輩子的美術(shù)之路。其時，姑蘇名園拙政園的亭軒放過我的書桌，忠王府的廳堂做過我的畫室，獅子林的故園安過我的臥榻。學校師資雄厚，教學嚴格。中國畫教師是吳門畫派的著名傳承人吳琴木、許十明、楊公毅等前輩；西畫教師是周愛珍、王人傑等先生。他們都曾對我耳提面命，使我受益匪淺。
　　出自水鄉(xiāng)的我，一直對水彩情有獨鐘，喜歡水彩的輕快，喜歡色的透明與水的流動，喜歡挑戰(zhàn)它的不可重復性，喜歡紙上留下的優(yōu)美肌理。我還喜歡水彩與中國畫相通的表現(xiàn)方式，它是中西繪畫最自然天成的橋梁。因此，我嘗試將年輕時學到的一些中國畫技法在水彩中表現(xiàn)出來，比如畫山、石不僅分面和光影，還會很自然地將傳統(tǒng)皴法結(jié)合著畫；畫樹時自然會想到或空靈簡約，或虬枝盤曲的宋元畫法；我還喜歡勾線、點苔……。我喜歡中國文學、詩賦，追求用內(nèi)斂的學養(yǎng)滋養(yǎng)我的畫面。我畫我喜歡的畫；追求我喜歡的人文情懷。
　　今天，水彩畫迎來了前所未有的好時代，畫壇風生水起，出現(xiàn)了質(zhì)與量的飛躍，我也欣然參與其中，湊個熱鬧。
　　我的一生平淡，如同一杯清水。過去的歲月，曾以熾熱的清水，為莘莘學子泡茶、沖咖啡，滋潤了他們濃釅的人生。今天，清水的溫度已退盡，只剩平靜，正好用來洗滌畫筆，彌補過去歲月不能盡興的對水彩的鐘愛。如今，我已屆耄耋之歲，近幾年潛心作畫，加上歷年舊作，也有了一定積累。外甥、著名金石家王鴻定先生力促我辦個畫展。在著名藝術(shù)評論家徐明松先生神力相助，著名藝術(shù)家、策展人吳笠帆先生大力支持下，畫展終于如愿以償。
　　滄浪之水，可以濯纓，可以濯足。這個畫展，無論纓足，不關(guān)名利；七十五個歲月，水過留痕而已。有感于此，遙學東坡，作《江城子.滄浪水》
　　老夫白發(fā)學兒郎，左一幅，右一張，禿筆瓷盤，廢畫滿箱框。一生課徒應無數(shù)，傾心智，歲月黃。
　　當年青絲早成霜，體微胖，倚門窗，癡心又起，何日上廳堂。求得幾幅稱心意，滄浪水，留畫廊。 　　藝術(shù)家簡介
　　張家雄，男，1944，江蘇蘇州人。
　　1959年進入蘇州工藝美術(shù)?？茖W校（前身是顏文樑先生的蘇州美專）學習。曾師從吳.木，許十明，楊公毅，周愛珍，王人傑等先生。后進入上海教育學院進修，師從周有武，張嵩祖等教授。長期從事專業(yè)美術(shù)教育工作，成果豐碩，所在學校成為華東師范大學美術(shù)系教學實踐基地，負責本科畢業(yè)生的帶教評定。
　　曾受新疆建設(shè)兵團農(nóng)四師邀請，赴新疆培訓中學美術(shù)師資，多次參與策劃設(shè)計、制作區(qū)、市、國家級大型教育展覽，編撰大型畫冊《培育一代新人》；受上海市教育局之邀，獨立完成專用教材《裝潢美術(shù)設(shè)計》；受聘為中國書畫專修學院，上海師范大學客座教授。