"既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。" 　　時代美術(shù)館早在設(shè)計階段就提出美術(shù)館將以"生產(chǎn)"作為線索，同時帶有對應(yīng)的組織框架。因此原方案并不是一個單純的物理空間，它本身可以被視為一個關(guān)于美術(shù)館的方法論。當面對真正的實踐時，這些設(shè)想既是某種提示，也成為背景的一部分。
　　在此之外，美術(shù)館周圍不斷變化的地域、歷史文化現(xiàn)狀成為塑造自身必須要面對的現(xiàn)實。盡管普遍意義上，私立美術(shù)館的功能有明確定義；但國內(nèi)的美術(shù)館在公共生活中的角色依然十分模糊。能稍加確認的是：美術(shù)館是一個提供藝術(shù)創(chuàng)作研究、收藏和展示的公共空間。但這樣的定義危機四伏，它無法說明美術(shù)館在層層現(xiàn)實中能承擔的角色，甚至國立與民營之間的差別等等言之不盡的疑問。在這種情況下，美術(shù)館需要劃定自身，而身上的各種"例外"反而能成為自我劃定的前提。
　　因此展覽將美術(shù)館自身作為一個案例，把各種潛在的行動前提袒露出來，其中包含了它的建筑形態(tài)、不同面向的實踐，未來能成為什么這些問題。在這個結(jié)構(gòu)中，藝術(shù)創(chuàng)作是作為與日常生活的鏈接出現(xiàn)；建筑師既作為空間的規(guī)劃者，也向觀眾提供如何使用空間的想象。在兩個月的展期中，美術(shù)館將成為多義的公共空間。美術(shù)館通過打開自身，在各種范例和判斷中洗脫出來，從而獲得研究自己的機會；這既有反身自問的意味，也是在向到來的觀眾無所不言。
　　工作坊：原址旅行團
　　策劃：激發(fā)研究所
　　時間：2017年12月17日 14:00-21:00
　　地點：廣東時代美術(shù)館、榕樹頭、黃邊站、上陽臺
　　問題和目的：
　　2005年庫哈斯為廣東時代美術(shù)館設(shè)計的方案經(jīng)過數(shù)次調(diào)整，已然成為了嵌入美術(shù)館空間內(nèi)不斷延伸、縱橫交織的"隱性空間"，此次的工作坊，通過對此"原址"所在地的實地重走，整理相關(guān)記憶和知識，考察其當前狀態(tài)及周遭境遇，并基于重走過程里講座、對話、紀錄的啟發(fā)，提出一種具有實驗屬性的空間想象方案。
　　形式和內(nèi)容：
　　"重訪行動"所至的每一處空間，其從最初規(guī)劃到當前現(xiàn)狀各自的結(jié)構(gòu)變化和功能調(diào)整，以及背后所對應(yīng)的現(xiàn)實原因，將會被一一講述；同時，在特定區(qū)域還有圍繞"現(xiàn)場考察"、"美術(shù)館"、"教育"三條脈絡(luò)的演講……一路上始終伴隨著自由討論和隨機地紀錄捕捉。參與者可隨時加入、相互連接。
　　工作坊：馬里奧之家
　　策劃：童筑未來團隊
　　時間：2017年12月25日-2018年2月4日
　　地點：廣東時代美術(shù)館、時代玫瑰園
　　通過組織社區(qū)搭建活動的機會，讓更多的社區(qū)居民參與到社區(qū)藝術(shù)文化中來，讓他們對自己的生活環(huán)境有一定的了解和認識，認識藝術(shù)創(chuàng)作和空間設(shè)計在生活中無處不在，并通過活動的自我學(xué)習(xí)帶動家庭的學(xué)習(xí)。
　　工作坊將和居民一起在時代玫瑰園的三處選址，配合場地用PVC管作為材料實施公共搭建活動?；顒右?+1的形式舉行：即童筑團隊帶領(lǐng)居民針對場地進行組裝。其后，在與居民重訪現(xiàn)場和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，共同重建之前結(jié)構(gòu)。希望借此易于制作的"建筑"在家庭成員、人與環(huán)境之間建立各種具有啟發(fā)性的鏈接。