在藝術維度里的數(shù)學，2個相遇的二分之一會大于1嗎？

每一個對象就如同種子，而那個劃開一分為二的刀，就有如封答那的刀劃向畫布一般，讓對象獲得再生，改變了原有的認知，重新去省思對象本身另一種可能。在裂縫中，個體變成復數(shù)，獲得養(yǎng)分擴延交融，透過這個轉(zhuǎn)變，讓對象產(chǎn)生無盡的對話，進而得到生命。在奇想謬思里發(fā)芽，在創(chuàng)作者內(nèi)在的世界里呼吸成長，在觀者的想象里獲得成形。

個人在創(chuàng)作的道路上，一直在尋找一個原生且屬于自己的種子。以學習概念做為主軸，「紙」就薀含這樣的生命元素，從紙--植物--根--再回到種子之間的關系，像是系統(tǒng)性的還原，回歸到平淡中的記憶，最純粹的緣起。如果說書是知識的領航員，空裝本就有如浩瀚宇宙中生命的起源。

一刀并非創(chuàng)舉，只為尋找那大于1的可能，并把異想的空間留給觀者。

------ 創(chuàng)作自述，馨文 2017.01.10